内容正文:
特色题型训练
漫画类
1
命题特点:漫画取材广泛,采用图文结合的形式,巧妙地将现实生活、社会热点与教材知识联系起来,讽刺、批评或赞扬了某些人或事,考查形式灵活多样。
解题技巧:一看漫画标题,理解漫画主旨;二看画面,仔细品味画情画景,整体把握漫画寓意,领会漫画的感情色彩是褒是贬;三结合所学知识,运用排除法进行选择。
一、选择题(每小题3分,共20题,60分)
( ) 1. 下图中的三个情境共同体现了
①敬畏生命,关怀他人生命
②每个人的生命都是独特的
③活出自己,实现自我价值
④生命之间要相互支持关爱
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
B
( ) 2. 情感需要表达,也需要共鸣。以下行为中,不利于传递情感正能量的是
C
· ·
·
( ) 3. 右边漫画《惩戒规则》启示我们
①要学会正确对待老师对我们的批评
②老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待
③老师的批评惩戒能帮助我们反省自己
④要充分理解老师批评惩戒的良苦用心
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
C
( ) 4. 漫画《常回家看看》给我们的启示有
①同心共筑美德之家
②用行动表达孝敬之心
③礼物是维系亲情的前提
④子女需要父母关心和呵护
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
A
( ) 5. (2022·四川眉山)观察漫画,接下来小孙子最恰当的做法应该是
A. 质疑关爱,挑战权威 B. 顺从爷爷,听之任之
C. 积极沟通,寻求认同 D. 表达不满,固执己见
C
( ) 6. 右边漫画《玩出的高度》给我们的启示是
①网络是把双刃剑
②网络使生活变得丰富多彩
③要合理利用网络
④沉迷于网络会影响学习、工作和生活
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
C
( ) 7. 右边漫画说明
①消费者应注意网络信息出处,关注官方权威信息
②有关部门应依法严惩网络谣言的制造者
③消费者应该及时制裁各种网络食品谣言
④有了相关部门就能消除网络食品谣言
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
A
( ) 8. 右边漫画中大声打电话男子的言行
A. 没有平等待人,不懂尊重他人
B. 违反法律规定,社会危害严重
C. 行使通信自由,行为无可厚非
D. 超越自由边界,缺乏换位思考
D
( ) 9. 随着科学技术的不断发展,越来越
多的人成为网民,网络问政也悄然
兴起。对下面漫画《网络问政》的
理解正确的是
A. 网络让我们日常生活中的信息传递和交流更方便迅捷
B. 网络促进民主政治的进步,拓宽了民主渠道
C. 网络交往具有虚拟性,会疏离现实的人际关系
D. 网络让我们的文化生活更加丰富
B
( )10. (2022·浙江丽水)漫画《“饮”诱》提醒青少年要
①避免人际交往,重视自我管理
②认清毒品危害,加强自我防范
③树立法律意识,加大执法力度
④拒绝不良诱惑,增强自律意识
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
C
( )11. 下列对右边漫画寓意理解正确
的是
A. 动车上只能吸两次烟
B. 违反社会规则必定会追究刑事责任
C. 社会秩序明确社会规则的内容
D. 社会规则保障社会秩序的实现
D
【解析】本题主要考查社会规则。漫画
信息说明了社会规则明确社会秩序的内
容,并保障社会秩序的实现,C项说法错误,D项符合题意;动车上不允许吸烟,A项说法错误;违反社会规则会受到相应的处罚,触犯刑法会追究刑事责任,B项说法过于绝对,排除。故选D。
( )12. 读右边漫画《劳动的理解》,
对甲观点评价恰当的是
A. 正确,因为知识能够创造财富和价值
B. 正确,因为我们要尊重不同职业的劳动者
C. 错误,因为无论从事何种劳动都是为国家和社会作贡献
D. 错误,因为劳动既是公民的基本权利,也是公民的基本义务
C
( )13. (2022·湖北)观察漫画《“硬指标”》,下列理解正确的是
A. 劳动仅仅是成年公民的义务
B. 该规定违背了未成年人保护法
C. 中小学生应该以劳动为主
D. 劳动既是公民的权利又是公民的义务
D
( )14. 观察右边漫画《转型》,启示
我国经济要
①保持国内生产总值(GDP)
持续高速增长
②转变发展方式,优化经济结构
③转换增长动力,建设现代化经济体系
④转向高质量发展阶段
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
B
( )15. 右边漫画《数字