《可能性》(同步练习)浙教版四年级下册数学

2023-03-05
| 10页
| 118人阅读
| 1人下载

内容正文:

浙教版数学四年级下册同步练习 《可能性》 学校:___________姓名:___________班级:___________ 一、选择题 1.两位数加两位数,和(          )是三位数。 A.可能 B.一定 C.不可能 2.下列事件中,是不可能事件的是(       )。 A.电话响起,一定是爸爸来电 B.小刚同学参加“献爱心”活动,买了2元一注的爱心福利彩票3注,一定中奖 C.超市买菜,碰到笑笑 D.在标准大气压下,水加热到100℃不会沸腾 3.一个盒子里有8个红球,2个白球和1个蓝球(形状、大小相同),任意摸一个球,摸到什么球的可能性最大(   ) A.摸到白球的可能性最大. B.摸到红球的可能性最大. C.摸到蓝球的可能性最大. 4.1个袋子里放了100枚棋子,其中99枚是黑色的,1枚是白色的,从袋子里摸出1枚棋子,棋子的颜色(       ). A.一定是黑色的 B.可能是黑色的 C.不可能是白色的 5.五(1)班有25名男生和15名女生,从中任选一名同学做班长,选中(          )做班长的可能性大. A.男生 B.女生 C.不确定 6.有100瓶饮料,其中有3瓶质量出现问题,从中任意拿一瓶,拿到合格品的可能性是(   ) A. B. C. D. 7.盒子里有8个球,是红和绿色,摸一次摸出红球和绿球的可能性不同,两球数量不可能是(   ). A.红色4个,绿色4个 B.红色5个,绿色3个 C.红色6个,绿色2个 8.某商厦搞有奖促销活动,购物满300元可以抽奖一次.在一个箱子里装有15个球:1个红球,2个蓝球,3个绿球,9个白球.摸出红球为一等奖,摸出蓝球为二等奖,摸出绿球为三等奖.赵阿姨购物满300元,她任意摸一个球,中奖的可能性是(   ) A. B. C. D. 9.要想在装有8个球的盒子里摸到白球的可能性为,球除颜色外均相同,在盒子里要放(  )个白球. A.8 B.3 C.5 二、填空题 10.事件发生的可能性是有大有小的.如:同时掷两枚一样的骰子,得到的点数之和有( )种,其中和是( )和( )出现的可能性最小,和是( )出现的可能性最大. 11.乐乐给小美家打电话,可是忘记了电话号码中其中一个数字,只记得是1359□55,随意拨打,拨对的可能性比拨错的可能性( ). 12.有一个六个面分别写着1,2,3,4,5,6的正方体骰子。掷一次,掷出大于3的数朝上的可能性与小于3的数朝上的可能性相比,掷出( )3的数朝上的可能性大。 13.扑克牌从红桃A到红桃K一共是13张,王老师随意从中抽取一张牌,抽到点数小于5的可能性( )抽到点数大于10的可能性.(填“大于”“小于”或“等于”) 14.盒子中有红色球8个,黄色球3个,球的形状和大小都相同,从中任意摸一个,如果要使摸到黄色球的可能性较大,至少要往盒子里再放________个同样的黄色球. 15.口袋里有5个白球、9个黑球,摸到( )的可能性大. 16.盒子里有20个红球,4个黄球和2个白球. (1)摸到的球,可能是( )球,可能是( )球,也可能是( )球. (2)摸到( )球的可能性最大. 17.明天的球赛小军赢的可能性是50%,说明明天小军输赢的可能性相等.   . 18.在括号里填上“可能”“一定”或“不可能”. (1)二(1)班和二(2)班举行拔河比赛,二(1)班训练了很长时间,( )会取得冠军. (2)1分钟( )等于60秒. (3)没有水,鱼( )存活. (4)强强发烧了,体温( )达到 80℃. (5)从四张数字卡片 2,3,5,8中任意抽出两张,积是奇数的可能性( )小于积是偶数的可能性. 19.小涛比小海高5厘米,体重却比小海轻5千克( )水和空气都会流动( )在标有1~10的十张卡片中随意摸出2张卡片,和是20( ) A.一定          B.可能          C.不可能 20.在2、3、5、8、9五张数字卡片中任取两张,共有   种不同的取法.其中组成的两位数是2的倍数的可能性是   ,是3的倍数的可能性是   ,是5的倍数的可能性是   ,是奇数的可能性是   ,是质数的可能性是   . 三、判断题 21.气象部门预测明天降水的可能性是90%,那么明天一定会下雨.( ) 22.一条河的平均水深是120厘米,不会游泳的小红身高是132厘米,她在这条河里玩耍一定不会出现危险.       ( ) 23.吃饭时,人一定会用右手拿筷子. (判断对错) 24.同学们种了一批树苗,有的可能成活,有的可能不成活._____.(判

资源预览图

《可能性》(同步练习)浙教版四年级下册数学
1
《可能性》(同步练习)浙教版四年级下册数学
2
《可能性》(同步练习)浙教版四年级下册数学
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。