第20课 清朝君主专制的强化-【一课通】2022-2023学年七年级下册历史随堂小练习(统编版)

第20课 清朝君主专制的强化 【边学边练】 知识点一军机处的设立 1,某机构不设专官，凡入选该机构的大臣，虽然参与军政大事，却不过是皇帝的机要秘书而已。该机 构是 A.锦衣卫 B.军机处 C.中书省 D.六部 2.“口☐☐☐只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间也”材料中的“☐口☐口”应是 A.军机大臣 B.驻藏大臣 C,议政大臣 D.内阁学士 知识点二文字狱与文化专制政策 3.清朝统治者非常注重从思想领域严密控制知识分子。与此相关的史实是 A.大兴文字狱 B.焚书坑儒 C.设立军机处 D.八股取士 知识点三不断加剧的社会矛盾 4.清朝嘉庆皇帝统治时期，民间流传着一句谚语“和珅跌倒，嘉庆吃饱”。这一谚语主要反陕了清朝 () A.吏治腐败，贪风盛行 B.军纪败坏，军备废弛 C.经济衰退，国力虚弱 D.土地集中，矛盾尖锐 知识点四闭关锁国政策 5.明清治国者有特别发达的“专制智慧”：一日除外患，断绝一切联系，把国家变成一个铁桶；二日解内 忧，控制、削弱民间的组织力量，把人民打成散沙。下列选项体现除外患“智慧”的是 () A.闭关锁国 B.推行文字狱 C.镇压叛乱 D,册封首领 【随堂小测】 1.军机处的设立，标志着我国封建君主集权的进一步强化。设立军机处的皇帝是 A.明太祖 B.明成祖 C.雍正帝 D.乾隆帝 2.军政大事完全由皇帝裁决，军机大臣按照皇帝的旨意拟写成文，经皇帝审阅同意后传达给中央各部 和地方机构去执行。这说明军机处的设立 () A.提升了官员素质 B.扩大了丞相权力 C.强化了君主专制 D.减少了决策失误 3.清朝徐述夔的《一柱楼诗》中有“大明天子重相见，且把壶儿搁半边”“明朝期振翻，一举去清都”等句， 结果徐述夔和儿子怀祖戮尸，孙及校对人都处死。这反映出清朝 () A.儒家文化衰落 B.思想专制加强 C.八股取士盛行 D.诗歌地位降低 39 4.(核心素养·史料实证)乾隆二十五年(1760年)中国政府曾颁发给部分商人海外渡航证明书。这说 明当时清政府 () A.严格管制对外贸易 B.积极发展对外贸易 C.废止重农抑商政策 D.服从于列强的侵略 5.阅读下列材料，回答问题。 材料一雍正七年，为方便及时处理西北地区与准部的作战军务，始设军霄房（或称军机房）。兼正 八年，设立军机处，军机处承旨办理机务，取代了议政王大臣会议诸王参与政务的权力…军机大臣 不过是皇帝的机要秘书而已，“只供传述特撰，而不能稍有黄画于其问也”。 材料二顺治时期，领布“禁海令”，将北起山东、南至广东沿海的居民内迁数十里，寸板不许下海。 材料三盛世康乾，文祸频生，蔽日遮天…心寒！学术调颜，致万马齐暗二百年。叹文人雅士，只穷 考据：儒生学者，不法先贤。觇景空谈，闻风畏避，济世英才一夜残。当知也，若精神禁铜，国祚难延。 (1)依据材料一，说明军机处的设立使清朝的中央权力发生了什么变化。其设立的根本目的是什么？ (2)根据材料二结合所学知识回答，从“禁海令”到“广州十三行”反映了清朝在对外贸易上采取什么政 策？该政策从长远来看对中国发展最大的危害是什么？ (3)结合所学知识，谈谈材料三这种现象给社会带来的危害。 40第20课清朝君主专制的强化 第21课清朝前期的文学艺术 【边学边练】 【边学边练】 1.B【解析】由材料“装机构不设专官，凡入选该机构 1.D【解析】结合所学可知，清朝曹雪芹创作的《红楼 的大臣，虽然参与军政大事，却不过是皇帝的机要秘 梦》，以贵族青年费宝玉与林黛玉的爱情悲刷故事为 书而已”可知，是指清雍正年间设立的军机处，军机大 主线，通过赏，史、王、裤四大家族的兴衰变化，深刻地 臣虽然参与军国大政，但决定权在皇帝，这一机构的 反映了封建社会末期的社会现实和尖锐矛盾，揭露了 设立使君主专制达到顶峰。故选B: 统治阶级的奢摩与丑陋，从而揭示了封建社会走向衰 2.A 亡的历史命运。《红楼梦》的思想性和艺术性结合得 3.A【解析】清朝统治者为从思想领域严密控制知识 相当完美，代表了明清小说的最高成就，被评价为“剖 分子，采取了大兴文字狱的措施，经常从知识分子的 析封建社会的百科全书”。故选D 诗词、文章中搞取只言片语，加以歪曲解释，再借题发 2.D3.D 挥，罗织罪状，制造了大批冤狱。故选A。 【随堂小测】 4.A5.A L,B【解析】宋元时期，随着城市市民阶层形成而且不 【随堂小测】 断发展壮大，市民文化生活丰富起来，他们休闲娱乐 1.C 2.C【解析】据题千关键信息“军政大事完全由皇帝栽 的场所日益形成规模，娱乐项目也越来越多，宋词和 决，军机大臣按照皇帝的旨意拟写成文，经皇帝审阅 元曲也兴盛起来。由于商品经济的发展，市民阶层的 问意后传达给中央各部和地方机构去执行”并结合所 不断壮大，明清时期的小说对过去的文学体载进行了 可知，军机处的设置便