内容正文:
8
第十章三角形的有关证明
1全等三角形
第1课时全等三角形(1)
【边学边练】
知识清单
1.有关全等三角形的基本事实:
的两个三角形全等(SAS):
的两个三角形全等(ASA):
的两个三角形全等(SSS).
2.定理:
的两个三角形全等(AAS).
身知识探究
知识点全等三角形性质与判定的有关简单证明
L.如图,已知AE=CF,∠AFD=∠CEB,那么添加下列一个条件后,仍无法判定△ADF≌△CBE的是
A.∠A=∠C
B.AD=CB
C.BE=DF
D.AD∥BC
2.如图,已知EC=AC,∠BCE=∠DCA,∠A=∠E.求证:BC=DC.
【随堂小测】
一、选择题
1.如图,D是AB上一点,DF交AC于点E,DE=FE,FC∥AB,若AB=4,CF=3,则BD的长是
A.0.5
B.1
C.1.5
D.2
D
第1题图
第2题图
2.如图,已知AB=DC,∠ABC=∠DCB.能直接判断△ABC2△DCB的方法是
(
A.SAS
B.AAS
C.SSS
D.ASA
49
二、填空题
3.如图所示,已知点A,D,B,F在一条直线上,AC=EF,AD=FB,要使△ABC2△FDE,还需添加一个
条件,这个条件可以是
(只需填一个即可).
三、解答题
4.(核心素养·逻辑推里)如图,在△ABC中,D为BC边上的一点,AD=AC,以线段AD为边作
△ADE,使得AE=AB,∠BAE=∠CAD.求证:DE=CB.
B
5.如图,AC是∠BAE的平分线,点D是线段AC上的一点,∠C=∠E,AB=AD.求证:BC=DE.
D
么思维升级
6.如图,在△ABC中,点D是BC的中点,连接AD并延长到点E,使DE=AD,连接CE.
(1)求证:△ABD≌△ECD:
(2)若△ABD的面积为5,求△ACE的面积,
50
8
第2课时全等三角形(2)
【边学边练】
知识清单
L,全等三角形的性质:全等三角形的
相等,
相等.
2.全等三角形的判定:
(1)SAS:
的两个三角形全等:
(2)ASA:
的两个三角形全等:
(3)SSS:
的两个三角形全等:
(4)AAS:
的两个三角形全等.
身知识探究
知识点全等三角形性质与判定的有关证明
1.如图,在△ABC中,AB=AC,点D在BE上,且AD=AE,∠BAC=∠DAE.下列结论:
(1)∠BAD=∠CAE:(2)BD=CE:(3)BD=DE:(4)△ABD≌△ACE.其中正确的个数
为
()
A.0个
B.1个
C.2个
D.3个
2.如图,AC=AD,∠BAC=∠BAD,点E在AB上.
(1)你能找出
对全等的三角形:
(2)请写出各对全等三角形,并分别进行证明.
【随堂小测】
一、选择题
1.如图,若△ABC≌△ADE,则下列结论中一定成立的是
()
A.AC=DE
B.∠BAD=∠CAEC.AB=AE
D.∠ABC=∠AED
第1题图
第2题图
二、填空题
2.如图,在Rt△ABC和Rt△EDF中,∠B=∠D,在不添加任何辅助线的情况下,请你添加一个条件
,使R1△ABC和R1△EDF全等.
3.下面三个命题:①底边和顶角对应相等的两个等腰三角形全等:②两边及其中一边上的中线对应相
等的两个三角形全等:③斜边和斜边上的中线对应相等的两个直角三角形全等.其中正确的命题的
序号为
51
三,解答题
4.(核心素养·逻辑推理)如图,AB=AE,AB/DE·∠DAB=70^∘,∠E=40°
1)求∠DAE的度数;
(2)若∠B=30°,求证:AD=BC
A━__B
s。(核心素养·逻辑推理)如图AC是四边形ABCD的对角线,∠1=∠B.点E.F分别在AB,BC上
=cD.BF=cA。连
(1)求证,∠D=→∘_·
(2)若EF/AC,∠D=78求∠BAC的度数。
思维升级
6.如图。AB⊥CD。且AB=CD.E.F是AD上两点。CE⊥AD.BF⊥AD。若CE=a,BF=b,EF=c.则AD
的长为。“一B.b+c_C.a-b+cD.a+b-c
A.a+c
第6题图第7题图
7.如图,在四边形ABCD中,AB=ADAC=5.∠DAB=∠DCB=90∘,则四边形ABCD的面积为(
A.15B.12.5C.14.5D.17
522
6
【解析】”每次只摸出一个珠子,布袋中共有珠
3.A
子12个,其中红珠子3个,第10次摸出红球子的
【随堂小测】
能串是是-子
1.D【解析】,“陆地”部分对应的圈心角是108°,
.“陆地”部分占地球总面积的比例为108÷360=
【解析】:盒子中共装有5个小球,其中标号为
心宇宙中一块预石落在地球上,落在陆地上的概
3
偶数的有2,4这2个小球,.从中随机摸出一个小
率是品故选D.
球,标号是仍载的概奉为号。
2.B【解析】',某班共有42名同学,共中有2名同