第五单元 19 登勃朗峰-【重难点手册】2022-2023学年八年级下册初二语文课时分层演练（部编版）

19 登勃朗峰 衫基础过关练 ③定是激流直下陡壁，飞瀑落下深潭 ④是石缝间漏下的滴泉 1.下列加点字的注音全部正确的一项是( A.①②④③ B.②④①③ A.雇车(gù) 翌日() C.②④③①D D.④②①③ 峻峻(chdn) 隧道(sui) B.俯瞰(kàn) 穹顶(qi6ng) 阅读提升练 巍峨(wei) 拾级(shi) 阅读下面的文章，完成69题。 C.皑皑(kai) 颠簸(b6) 观秦兵马俑 缭绕(Iido) 打隔(gé) 季类林 D.妩媚(w心) 霓裳(ni) ①车驶过秦始皇陵，骊山巍峨，扑人眉字。一个高 沟壑(he) 陡蛸(qiào) 高的土丘上长满了郁郁葱葱的石榴树，田地里长满了 2.下列词语书写完全正确的一项是( 青青的蔬菜，间或能看到青翠茁壮、逗人喜爱的麦苗。 A.斑斓 歌息 闪铄 酒气熏熏 ②西安是一个最容易让人发思古之幽情的地方。 B.绚丽 蔓延 浮燥 轻歌曼舞 只要一看到秦始皇皇陵和骊山，人们的思潮就会冲决 C.敝篷 避署 蜂巅 瞬息万变 D.嫩绿旷野 这两个地方，向外扩散。我现在正是这样。我的心思 绚丽 络绎不绝 仿佛长上了翅膀，连绵起伏，奔腾流泻。看到半坡，我 3.下列句子中加点成语运用不正确的一项是( A.他走出帐篷，骑上快马，拾级而上地飞奔而去，转 自然就想到了蒙昧远古的祖先，想到了汉族公认的始 眼间已冲上对面的小丘。 祖轩辕黄帝。骊山当然让我想到周幽王和骊姬，始皇 B.勃朗峰周围的一些山峰奇形怪状 都为浅棕色 陵里埋着妇需背知的秦始皇，而茂陵是雄才大略的汉 的光秃尖岩。 武帝的陵墓。至于唐代，那遗迹更是到处可见。拾头 C.五光十色中的粉红嫩绿，尤为妩媚动人，所有色彩 一看，低头一想，无一不让你想到唐诗辉煌的黄金时 轻淡柔和，交相辉映，娇媚迷人。 代，想到那些显赫的诗人与脍炙人口的诗句。走过莆 D,秦始皇兵马俑展览开始后，参观的人便纷至沓来。 桥，我怎会不想到当年折柳赠别的名句和依依不舍的 4,下列说法有误的一项是(） 友情呢？一看到终南山，那“终南阴岭秀，积雪浮云端” A路为山坡一一路都为上坡一且相当陡销。 的吟咏之声，就在我耳边响起。一走过渭水，那“秋风 (句中的破折号表示递进) 生渭水，落叶满长安”的诗句马上把我带到了长安的深 B.既然花了钱坐车，就一定要使他们的旅行物有所 秋中，凉意袭人。而“云里帝城双风阙，雨中春树万人 值。（句中加点的词语褒词贬用，语言幽默风趣） 家”把春雨中千树万树枝头滴着红雨的杏花带到我眼 C,不可否认网络通信技术没有为我们的生活带来方 前，湿意阵阵。从帝城我联想到大明宫：“九天闾阁开 便。（这个句子有语病） 宫殿，万国衣冠拜冕流”。我仿佛亲眼看到当年世界 D,在一道呈V字形的山口中间，一座巨大的白雪穹 首都长安的情景，大街上熙熙據攘，在黄皮肤的人群中 顶骤然映入眼帘。（画线部分作这个句子的定语） 夹杂着不少皮肤或白或黑、衣着怪异，语言奇特的外国 5,依次填人空缺处的句子最恰当的一项是( 学者、商人，僧侣、外交官… 白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层 ③总之，在乘车驶向秦俑馆的路上，我眼前幻影迷 次：那柔曼如提琴者， :那清脆如弹拨者， 离，心头意念零乱，耳旁响着吟诗声，嘴里诵着关妙的 :那厚重如贝斯麦响者， :那雄浑 诗句，纵横八百里，上下数千年，浮想联潮，心潮腾浦 如铜管齐鸣者， 我既愉快，又怅惘：既兴奋，又冷静，中间还夹杂一点似 ①应为万道细流汇于空谷 乎是骄傲的意味。 ②是草丛中淌过的小溪 ④就这样，转眼之间，我们到了秦兵马俑馆」 37 ⑤我们先参观了大厅旁边的一间小厅。中间陈列 足：手脚上因劳作而结满了老茧。 着一辆钢车、四匹铜马。四匹钢马神采奕夹，仿佛正在 6.通读全文，依据文章内容，完成下面的表格。 努力拉着铜车奔驰。一个铜军官坐在车上，驾着这四 游踪 所见（所想） 所感 匹马。看到这样精致绝伦的艺术国宝，人们都不禁喷 丰富的历史遗迹，似乎有一点骄傲 喷称叹，我心中那一，点骄儆的意味不由得更加浓烈起 灿烂的诗歌文化 的意味 来了。 ⑥走进大厅，站在栏杆旁边向下面的大坑里望去， 骄做的意味浓烈 素兵马俑馆小厅 © 那前排的兵俑和马俑都成排成行地站在那里。将军 起来了 俑，铠甲武士俑，骑马俑等，好像都聚精会神地站在那 规模宏大，形态各 里，静候命令，一个个秩序井然，纪律严明，身体笔直， 秦兵马俑馆大厅 ③ 异，飞奔向前 纹丝不动。兵俑中间间杂着一些马俑，也都严肃整齐， 7.简要分析第④段在结构上所起的作用。 伫立待命。我原以为，这些兵俑都是一个模子里塑制 出来的，千篇一律。但是仔细一看才发现，他们的面部 表情几乎都不相同：有的像是在微笑，有的像是在说 话，有的光着下倾，有的留着胡子，个个制栩如生，而又 8.联系上下文，赏析第③段中画线句子的语言