第二单元 7 大雁归来-【重难点手册】2022-2023学年八年级下册初二语文（部编版）

重避台手细人年级语文下册？) 7大雁归来 ·学习目标· 核心素养· 1.梳理文章内容，分析文章的写作顺序， 1.把握文章的基本内容，理解说明顺序。 把握说明文的文体特点。 2.感受作者的情怀，理解文章的思想内 2.结合具体语句，体会作者洋溢在字里 涵。热爱自然，尊重生命。 行间的感情，思考人与自然的关系，理 解文章的主旨，提升审美鉴赏能力。 基础知识 盘旋(Xun) 喧嚷(rdng)邀(yao)请 作家作品 凋(diāo)零 枯燥(zào) 稀疏(shu) 利奥波德(1887一1948)，美国生态学家。 弥(mf)漫 沼(zhao)泽香蒲(p0) 现代环境保护主义的先驱，被誉为美国“生态 半璞鹬(pǔyù) 伦理之父”。代表作《沙乡年鉴》被视为生态 多音字 文学典范之作，与亨利·戴维·梭罗的《瓦尔 (qiao)静悄悄 悄 (sang)丧事 丧 登湖》、蕾切尔·卡森的《寂静的春天》并称为 (qiǎo)悄寂 l(sang)丧失 “自然文学三部曲”。 (jiǒo)号角 (qu)曲折 角 曲 (jué)角色 (qǔ)曲调 悠青景资料 形近字 本文选自《沙乡年鉴》。为了更好地体验和 鹰(ying)猫头鹰 锥(zhu)圆锥 研究生态平衡，1935年4月，利奥波德在威斯康 膺(ying)义愤填膺 雄(zh)环颈雄 星河畔购买了一个废弃的农场。在此后的十几 喧(Xuon)喧嚷 霭(di)雾霭 年里，这个被称作“沙乡”的地方，就成了他及家 暄(uān)寒暄 蔼（ǎi)和蔼 人亲近自然的世外桃源。《沙乡年鉴》就是他在 渲(Xudn)渲染 谒(ye)拜谒 这里对生态和环境问题进行观察、思考和研究、 词语辨析 探索的结晶。 词语 目空一切 目中无人 出宇词积累 目空一切：侧重什么都不放在眼里，什么都看 字音字形 不同点不起，强调极端骄傲自大，程度较重。 重点字词 目中无人：侧重看不起人，程度较轻。 迁徙(xi) 缄(jian)默 赌(dǔ)注 他原本就不是目中无人的人。留学几年归国 例句 沼泽(zhǎoz)瞄(mido)准狩(shòu)猎 后，他更没有仗着自己的学历，目空一切。 52 第二单元收组 词语积累 隔远。 雾霭：雾气。 幸存者：侥幸地活下来的人。 缄默：闭口不说话 弥漫：（烟尘，雾气、水等）充满；布满。 调零：①（草木）凋谢零落。②衰落。 滑翔：某些物体不依靠动力，而利用空气的 沼泽：水草茂盛的泥泞地带。 浮力和本身重力的相互作用在空中飘行。 坚定不移：（立场、主张、意志等）稳定坚强： 偷偷摸摸：形容瞒着人做事，不敢让人 不动摇。 知道。 稀疏：（物体、声音等）在空间或时间上的间 喧嚷：（好些人）大声地叫或说。 课文全维 。原文解读 名师点评 (1)一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大 雁冲破了3月暖流的雾霭时，春天就来到了。[句解 这句话将一只燕子和一群大雁对照描写，意在说明大雁是春 天真正的使者，它们给人们带来了春天的生机，春天的希望， 春天的喜悦。这句话既表达了作者对大雁的热爱，又引起下 文，与下文讲大雁迁徙的特点相呼应.门 》段阚与燕子比较，说明大雁才是真正的报春使者。 (2)如果一只主红雀对着暖流歌唱起春天来，却 发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误，继续保 ①第(2)段运用了什么说明方法？有什么 持它在冬季的绒默：如果一只花鼠想出来晒太阳，却 作用？ 過到了一阵暴风雪，也可以再回去睡觉；而一只定期 提家运用了作比较的说明方法。将主红 迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的睹注，它 雀、花鼠与大雁进行比较，突出大雁才是真正的 一旦起程再要辙回去就不那么容易了。·[句解：这句话 报春使者，它对季节的判断非常准确，表现出大 运用了拟人。赋予主红雀，花鼠及大雁人的思想及行为，生 雁的迁徙是坚定不移的。 动形象，“赌注”一词说明了大雁迁徙的成本很高，而且不能 ②作者说大雁知道“威斯康星的法则“”，联系 轻易撤回.] 下文内容，说说这一法则的具体内容是什么？大 部分解第一部分(1)~(2)门，写大雁对春天感知准 雁又是如何表现的？ 确。点题。 提家下文说，大雁知道11月份每个沼泽 (3)向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很 地和池塘边都布满了猎枪，而春天是休战时刻， 多事情，其中包括威斯康星的法规。®11月份南飞的 那些狩猎点和小洲并无猎枪。由此可知，威斯康 鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过，即使发现 星的法规规定是春季禁止猎杀大雁，冬季则允许 了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响。 猎杀。所以大雁在冬天时只有晚上才到刚刚收 [句解：这句话运用了拟人的修辞手法。“目空一切”贬义褒 割了的地里偷食玉米粒，春季时则放心地活动、 用，写出大雁高高飞行的专注神情。因为大雁知道威斯康星觅食。 53 星难台手册人年级语文下册) 的法