第一单元 2 回延安-【重难点手册】2022-2023学年八年级下册初二语文（部编版）

第-单元收组 2 回延安 ·学习目标· ·核心素养· 1.感知诗的内容，体会诗人对“母亲延安， 1. 朗读并感知诗歌内容，分析诗作的语 的感情。 言特点，提升语言运用能力。 2.把握陕北民歌“信天游”的形式特点和 2.感知诗中描绘的陕北高原的自然景 象、人文景观，以及陕北革命老区人民 语言风格，理解诗中的地域文化特点和 的群体形象，领会其中的地域特点和 民俗内涵。 文化意蓝。 基础知识秘 累 (pù)店铺 (tà)踏步 作家作品 铺 踏 (pu)铺路 1(to)踏实 贺敬之，当代诗人、剧作家。著有诗集 形近字 《并没有冬天X朝阳花开X放歌集》等，1945年 贴(tiē)贴心 畔(pàn)脑畔 和丁毅集体创作的我国第一部新歌剧《白毛 帖(ti)服帖 衅(xin)挑衅 女》，获1951年斯大林文学奖。 粘(zhan)粘贴 绊(ban)绊倒 搂(Iǒu)搂抱 窑(yào)窑洞 悠背景资料 镂(1òu)镂空 窖(jiào)地窖 1940年，贺敬之来到延安，接受红色教育， 偻(16u)佝偻 窟(k如)窟窿 并与当地军民结下深厚情谊。1946年，诗人因 词语辨析 工作需要离开了延安。1956年，诗人回到阔别 十年的延安，受到延安人民亲人般的热情款待。 词语 保卫 捍卫 他看到延安的面貌发生了神话般的变化，感触 保卫：保护使不受侵犯。着重于“卫”，尽力防 万千，心潮澎湃，于是写下了这首激情洋溢、脍 守住，使得到安全，不受侵犯。使用对象多是 炙人口的抒情诗。 地方、资源、重大的抽象的事物，或者是重要 恺字词积累 人物、众人。 不同点 字音字形 挥卫：着重于“捍”，用强大力量抵御各种外来 重点字词 势力，确保安全，比“保卫”词义重。色彩较庄 盏(zhan) 登(deng)时 羊羔(gao) 重。使用对象多是重大事物，也可以是民族、 油馍(m6) 脑畔(pan) 眼眶(kuang) 伟人等。 窑(ydo)洞 中国人民解放军是保卫祖国的钢铁长城。 多音字 例句 (dǔ)羊肚 (méi)糜子 你们不仅捍卫了自己的民族尊严，也捍卫了 肚 糜 (dù)肚子 (mi)糜烂 中国的安全。 13 重难手册人年级语文下册？) 词语积累 儿回回：陕北方言，一回又一回。 文化常识 白羊肚手巾：白毛巾。因毛巾很像翻过来 信天游 的羊肚，所以有的地方把白毛巾叫作“白羊肚 信天游是一种流行于中国西北广大地区的 手巾”。 民歌形式，曲调悠扬高亢、粗犷奔放，节奏自由。 登时：立刻。 信天游唱词一般为两句体，上句起兴作比，下句 糜子：一种形状像小米、没有黏性的黍类 点题，基本上是即兴之作。其内容主要反映爱 谷物。 情、婚姻及劳动生活。信天游有如下特点： 天南海北：形容距离遥远，也指相距遥远的 1.章法上：两行一节，节数不定。 不同地方。 2.韵律上：节内押韵。 脑胖上：文中指窑洞的顶上。 3.语言上：七言为基本句式，可长可短，灵 鸡毛信：一种粘附有鸡毛以表示需要迅速 活自由。 传递的紧急信件。 4.艺术上：多用比兴手法。往往是上句旨 白生生：陕北方言，表示很白。 在比兴，下句道出本意。 课文全维 原文解读 名师点评 (1)心口呀莫要这么厉害地跳， 灰尘呀莫把我眼睛挡住了…[句解：这一节直抒 胸臆，两个“莫”字，表达了诗人重回延安时不能克制的激动 和喜悦之情，为下文写诗人在延安的所见所感做铺垫。] (2)手抓黄土我不放， 紧紧儿贴在心窝上。·[句解：“抓”“贴”二字，动作道 ①诗的(1)一(2)节运用了哪些描写手法？ 真，表达了诗人对延安土地的热爱之情.] 表现了诗人怎样的情感？ 层等第一部分第一层[(1)~(2)门，写诗人刚回到延安 提示这两节运用了心理和动作描写，表现 时难以抑制的激动和喜悦之情。 了诗人重回延安时难以抑制的激动之情以及对 (3)…几回回梦里回延安， 延安的深挚感情。」 双手接定宝塔山。[句解：用梦境写心境，体现了诗 ②第(4)节运用了什么修辞手法？有怎样的 人日夜思念延安的心情，“几回回”表现了诗人对延安的无 表达效果？ 尽思念，“搂”字生动地表现了诗人对延安的亲热.] 提示“千声万声”运用夸张的修辞手法，表 (4)千声万声呼唤你， 达了诗人对延安的思念之深。同时运用比喻的 母亲延安就在这里！® 修辞手法，把延安比作母亲，形象生动，揭示了诗 层瓣第一部分第二层[(3)一(4)]，写诗人对延安的 人和延安的关系，抒发了诗人回到延安时无比欢 思念 喜、激动的心情。 14 第-单元酸 (5)杜甫川唱来柳林铺笑， 红旗飘飘把手招。® 图赏析“杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把 (6)白羊肚手巾红腰带， 手招”中的几个动词。 亲人们迎过延河来。[句解：“白羊肚手巾”“红腰带 得示“唱”“笑”“招”等几个动词运用拟人 的修辞手法描写环境，渲染了欢乐的气氛，同时 运用借代的