Unit 2 Section B 3a-selfcheck教案2022-2023学年人教版七年级下册英语

学 科 英语 年 级 七 教师姓名 日期 课 题 Unit 2 What time do you go to school? Section B（3a-self check） 第几课时 6 总课时 6 内容分析 本单元主要内容是谈论学生的生活习惯，使学生学会基本句型 “What time do you ….”及“I usually…”句型，学会运用频率副词"always/usually/sometimes"表达生活习惯。 学情分析 本单元的话题内容与学生的实际生活联系紧密，学生们容易接受，也便于形成英语学习的兴趣，坚定学好英语信心。 教学目标 运用所学的知识描述自己的生活习惯. 教学重点难点分析 1. 教学重点： 重点短语： taste good, lots of 2. 教学难点：如何提高写作能力。 教学方法 Task-based teaching approach，reading, writing 教学准备 Blackboard, multi-medias 教学过程 教学环节 教师指导活动、学生学习活动及师生交互活动 设计意图 Step 1 完成教材 3a3b 的任务 1．请同学们认真阅读 3a 中的句子，之后将这些句子按正确的顺序排列形成一篇介绍 生活习惯的小短文。小组核对答案，然后教师领读短文。2．仿照 3a 短文的形式写一篇介绍自己生活习惯的短文，写完后小组交流，教师抽查 点评。 Step 2 完成教材 Self Check 的任务 1．认真看 Self Check 1 表格内容，利用左右方框中的词或短语组成新的短语，记忆短 语并且用这些短语的正确形式完成句子，集体核对答案并熟读这些句子。2．根据所给出的信息提示完成 Self Check 2 中的对话，核对答案后两人一组练习对 话。 Step 3 问题探究 1．lots of 的用法 1)许多学生 lots_of_students 2)许多家庭作业 lots_of_homework lots of 既可以修饰可数名词复数＝many；也可以修饰不可数名词＝much，它的同义词 组是：a lot of。 2．taste 的用法 1)尝起来好 taste_good taste 是系动词，其后要跟形容词。 3．either 的用法 1)He doesn't like get up early, I don't like get up early either(也)． either “也”，用于否定句的句尾。 2)Either you nor I ________ wrong. A．are B．am C．is 答案选 B。either...or...连接名词或代词做主语时，谓语动词要与邻近的主语保持一致。 4．have＋三餐的用法 1)吃早饭 have_breakfast 2)吃好的早餐 have_a_big_breakfast have 后面直接加三餐(breakfast, lunch, dinner)，但当三餐(breakfast, lunch, dinner)前有 形容词修饰时要加冠词 a 或 an。 5．be good for 的用法 1)Milk is good ________ us. A．at B．for C．with D．on 答案选 B。句型 be good for...意为“对……有好处”。 Step 4请同学们做基训相关练习。 这一环节通过读写的训练，有助于学生写作水平的提高，巩固所学的知 识。 这部分分析有利于提高学生综合运用英语的能力。 课堂小结评价 学会运用频率副词"always/usually/sometimes"表达自己的生活习惯。 作业设计 用频率副词用英语写一篇短文介绍自己的生活习惯。 板书设计 Unit 2 What time do you go to school? ( SectionB 3a-self check) either….. or… be good for 教学反思 学科网（北京）股份有限公司 $