高一上劳动保障版《机械制图》组合体的组合形式教案

【课题名称】 组合体的组合形式 【教学目标与要求】 一、知识目标 了解组合体的概念和组合形式；掌握叠加、切割、综合型组合体的视图分析。 二、能力目标 会判断各种类型组合体，会进行形体分析与视图分析。 三、素质目标 能利用形体分析法分析综合型组合体组成结构。 四、教学要求 掌握组合体的形体分析，明确各类组合体组成部分的组合形式。 【教学重点】 综合型组合体的形体分析。 【难点分析】 综合型组合体的形体分析。 【分析学生】 1．组合体的概念与分析，形象直观，知识上不存在多大困难； 2．任何复杂的机器零件，都是由基本几何体组成的组合体。虽本章开头部分，学习难度不大，随时间推移，学习深入，难度会加大，引导学生要有正确的态度和方法来应对。 【教学设计思路】 教学方法：演示法、讲练法、归纳法。 【教学资源】 机械制图网络课程、圆规、三角板。 【教学安排】 2学时（90分钟） 教学步骤：讲课与演示交叉进行、讲课与练习交叉进行，最后进行归纳。 【教学过程】 一、复习旧课（10分钟） 1．简述轴测图的投影特性； 2．讲评作业批改情况； 3．提问：正等轴测图与斜二轴测图的却别在哪里，各适合表达什么样的零件？ 二、导入新课 前几章介绍了正投影原理，点、线、面和基本几何体的投影知识。本章将进一步研究画、看组合体视图的方法以及有关尺寸标注等问题，今天将对组合体的概念和组合形式作些分析。 三、新课教学（70分钟） 1．组合体的概念（10分钟） 教师讲授组合体的概念； 引入组合体的形体分析法。 2．组合体类型及形体分析（35分钟） 交叉演示网络课程各类组合体。教师讲授叠加型、切割型、综合型组合体的特点；对各类组合体进行形体分析，讨论形体分析法的精髓；；交叉演示网络课程的：①叠加式组合体；②切割型组合体；③综合型组合体 3．利用图3-1进一步学习形体分析法。与学生讨论形体分析法的精髓。（25分钟） 学生进行习题集相关题型练习。 四、小结（10分钟） 简述组合体的概念与分析方法，教师举例进行综合型组合体的形体分析练习。 五、作业 1．习题集相关习题 2．思考题：教材课后思考题1、2题。 【板书设计】 参考相应的PPT文集。 【教学后记】 学科网（北京）股份有限公司 $