长方形周长（教案）北师大版三年级上册数学

《长方形周长》教学设计 【教学内容】 北师大版三年级上册第五单元第3课时 【教学目标】 1. 结合具体情境，探索并掌握长方形和正方形周长的计算方法，会正确计算长方形和正方形的周长。 2. 能运用长方形和正方形周长的计算方法解决实际生活中的简单问题。 3. 通过量一量、算一算、议一议等活动，培养动手操作能力、观察比较能力、创新能力及灵活运用知识的能力，感受数学知识在日常生活中的应用。 【教学重、难点】 教学重点：探索并掌握长方形和正方形周长的计算方法，会计算长方形和正方形的周长。 教学难点：能运用长方形和正方形周长的计算方法解决实际生活中的简单问题。 【教学准备】 ppt课件；长方形、正方形图形 【教学过程】 一、创设情境，引入新课 1、计算下面图形的周长 二、探究新知，合作交流 （一）、引出问题 问题：我们该怎样计算长方形和正方形的周长？ 学生说出思考过程。教师小结。 （二）、探索新知 1. 量一量，算出右面长方形的周长，说说你是怎么想的。 （1）学生动手测量并计算。 （2）组织学生交流计算方法。 方法一：量出长方形四条边的长度，再加起来。 方法二：分别量出长和宽， 把2个长和2个宽加起来。 方法三：分别量出长和宽， 先把1个长和1个宽加起来，再乘2。 2. 量一量，算出右面正方形的周长，说说你是怎么想的。 （1）学生动手测量并计算。 （2）组织学生交流计算方法。 方法一：量出正方形边的长度，把4条边长加起来。 方法二：量出正方形边的长度，用正方形的边长乘4。 3. 师生小结：结合学生的回答，梳理长方形和正方形周长的计算方法。 （1）长方形周长的计算方法： ①长方形的周长＝长＋宽＋长＋宽； ②长方形的周长＝长×2＋宽×2； ③长方形的周长＝(长＋宽)×2。 （2）正方形周长的计算方法： ①正方形的周长＝边长＋边长＋边长＋边长； ②正方形的周长＝边长×4。 （三）、解决问题 问题：淘气想靠墙围成一个长方形的蔬菜园，长是6米，宽是4米。可以怎样围？分别需要多长的围栏？ 1. 引导学生明确围墙可以作为长方形蔬菜园的一条边。 2. 组织学生在练习本上画出两种围法示意图，并计算需要多长的围栏。 3. 组织交流。6米 4米 4米 方法一：4×2＋6＝14（米） 答：需要14米长的围栏。 方法二：6×2＋4＝16（米） 4米 6米 6米 答：需要16米长的围栏。 四、巩固练习，学以致用 1.量一量，再算出图形的周长。 2. 3.请你在下面的方格纸上分别画出2个长方形和2个正方形，并求出它们的周长。（小正方形边长看作1厘米） 五、总结收获，反思提升 在这节课中，这节课你收获了什么？ 学科网（北京）股份有限公司 $