小专题3 古诗词阅读(一)-【一课通】2022-2023学年九年级下册语文随堂小练习(部编版)

小专题 # ! 古诗词阅读+一, 一'阅读下面的宋词!完成题目* 太常引%建康中秋夜为吕叔潜赋 辛弃疾 一轮秋影转金波#飞镜又重磨$把酒问娥,被白发#欺人奈何/ 乘风好去#长空万里#直下看山河$斫去桂婆娑#人道是#清光更多$ !. !易错题"下列对这首词的理解和分析!不正确的一项是 % !! & D. -太常引.是词牌名!辛弃疾是豪放派词人的杰出代表!与苏轼并称-苏辛., 0. 词人举杯赏月!由月亮联想到月中仙女!向嫦娥劝酒提问!浪漫而有意趣, +. -斫去桂婆娑.一句中借用-婆娑的桂树.来指代朝廷中那些阻碍北伐的人, E. 本词运用了虚实结合2情景交融的手法!借月咏怀!语言蕴藉而又不失明快, ". 这首词寄寓了词人怎样的情感1 请简要分析, 二'阅读下列两首词!完成题目* "甲#满江红%小住京华 秋 ! 瑾 小住京华#早又是中秋佳节$为篱下黄花开遍#秋容如拭$四面歌残终破楚#八年 风味徒思浙$苦将侬强派作蛾眉#殊未屑0 身不得#男儿列#心却比#男儿烈$算平生肝胆#因人常热$俗子胸襟谁识我/ 英 雄末路当磨折$莽红尘何处觅知音/ 青衫湿0 "乙#渔家傲%秋思 范仲淹 塞下秋来风景异#衡阳雁去无留意$四面边声连角起#千嶂里#长烟落日孤城闭$ 浊酒一杯家万里#燕然未勒归无计$羌管悠悠霜满地#人不寐#将军白发征夫泪$ #. 下列选项中不正确的一项是 % !! & D. -殊未屑.表明作者对贵妇人的生活并不留恋!相反有些轻蔑, 0. -为篱下黄花开遍.!是化用陶渊明-采菊东篱下.和李清照-人比黄花瘦.的诗词 句,以外在自然景观的清秀明丽反衬青春蹉跎而又无可奈何的沉重失落感和怨 幽之情, %$ +. 3乙4词上片重在写景!展现了塞下风景之-异.+下片集中抒情!展现了征夫的爱 国思乡之情, E. -衡阳雁去无留意.说的是衡阳的大雁飞去了!丝毫没有留下来的意思, $. 秋瑾泪湿青衫与范仲淹征夫之泪有何不同1 三'阅读下列一首词!完成题目* 浣溪沙" 0宋1苏轼 软草平莎'过雨新#轻沙走马路无尘$何时收拾耦耕(身/ 日暖桑麻光似泼#风来蒿艾气如薰$使君)元是此中人$ "注释# " 此词作于苏轼因与王安石政见不合'自请外放'任徐州知州时(元丰元年 ! *%) "'徐州发生严重春旱(作为州官的苏轼曾到石潭求雨谢雨'此词是%浣溪沙&组 词的最后一首'写词人巡视归来时的感想( ' 莎#指莎草'多年生草本植物( ( 耦耕# 两人各持一耜!古时农具"并肩而耕( ) 使君#指作者自己( %. 下列对这首词的理解和赏析!不正确的一项是 % !! & D. 此词以乡村生活为题材!具有清新浓郁的生活气息,同时也表现了词人热爱农 村!关心民生!与老百姓休戚与共的作风, 0. 上片前两句用-软.-平.-新.-轻.四个形容词将雨后村野的宜人气息点染得神韵 毕现!仿佛可以呼吸到那种醉人的空气!也写出了作者纵马出行的惬意, +. -何时收拾耦耕身.!这其中既有词人对农村田园的热爱之情!也暗含了词人因游 宦疲倦2仕途多舛而渴望隐居2归隐田园的情感, E. 以-使君元是此中人.结句!既道出了作者-收拾耦耕身.的思想本源!又彰显出作 者对仕途的感伤, &. 简要赏析-日暖桑麻光似泼!风来蒿艾气如薰.两句写景的妙处, &$ 玉辉#而他内心深处礼教与良知的冲突则集 中反映了封建礼教对人性的戕害$这样的情 节安排#就比单纯地具体描写王三姑娘殉节 的场面更有意义$还可以联系现实深入理 解$第五回-王秀才议立偏房 ! 严监生疾终 正寝.主要写了严监生的爱财如命#表现在 -严监生喉咙里痰响得一进一出#一声不倒一 声的#总不得断气.#却一直伸出两根手指来# 使得众人不得其解#最后还是由赵氏揭开了 谜底#原来多烧一茎灯草#竟会使一个行将就 木的人耿耿于怀#放不下心#难以断气#这活 生生的看似夸张#却是写实的#把一个吝啬鬼 的形象刻画得入木三分#令人留下了深刻的 印象$ 小专题 # ! 古诗词阅读%一& !.0 ! "解析#本题考查对诗词的理解与分析$ 0 项-向嫦娥劝酒.理解有误#作者只是-举起 酒杯问那月中的嫦娥.$故选 0 $ ". 作者问娥-白发欺人.等词句!表达了自己 对时光流逝的感慨与功业难成的愤懑,-直 下看山河.-斫去桂婆娑.等词句!表现了坚定 的报国理想)扫清朝廷的妥协投降力量!驱除 外敌势力!把光明带到人间, "解析#从词的内容看#作者-把酒问娥,被 白发#欺人奈何.#表达了词人感慨时光的流 逝和功业难成的愤懑心情$词的下片#作者 又运用-直下看山河.-斫去桂婆娑.等词句# 展开想象的翅膀#直入月宫#并幻想砍去遮住 月光的桂树$直接而强烈地表现了词人实现 理想的坚强意志#更鲜明地揭示了词的主旨$ #.E ! "解析#本题考查对诗词的理解$ + 项-衡 阳雁去无留意.说