第十一单元 课题1 生活中常见的盐-【一课通】2022-2023学年九年级下册化学随堂小练习(人教版)

可撕可栽“ 8 第十一单元盐化肥 课题1生活中常见的盐 第1课时 生活中常见的盐 【边学边练】 知识点一 几种常见的盐 1.氯化钠：化学式为 ,是食盐的主要成分，它是 色粉末状固体， 溶于水，可作调味 品，制生理盐水、农业选种、消除公路积雪、工业原料等。 2.碳酸钠：化学式为 ,俗称 ,它是 色粉末状固体， 溶于水，能用 于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产 3.碳酸氢钠：化学式为 ,俗称 ,它是 色晶体，可溶于水，可用作制糕点所用的发酵 粉，也是医疗上治疗 的一种药剂。 4.碳酸钙：化学式为 ,是石灰石、大理石的主要成分，它是 色固体， 溶于水，用作建 筑材料、补钙剂。 【跟踪练习一】 1.下列物质的名称、化学式、俗称（或物质的主要成分）均一致的是 A.氯化钠—NaC1—食盐 B.氢氧化钙一CaO—熟石灰 C.碳酸钠一NaCO一小苏打 D.乙醇—CH COOH一酒精 2.下列有关盐的用途的说法错误的是 A.氯化钠是重要的调味品 B可用亚硝酸钠代替食盐腌渍食品 C.小苏打可用于焙制糕点 D.碳酸钙可用作补钙剂 知识点二碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙的化学性质 它们与盐酸反应：都会有 产生，反应的化学方程式分别为 【跟踪练习二】 章◆牌果维尔康维生素C泡腾片 L,某同学将维生素C泡腾片放入水中，观察到有大量气泡冒出，根据泡腾片主 【使用方法】 取一片投入约200ml水中即泡 要成分分析，该气体主要是 移溶解成味美可口的饮料。 【配料】 A.O B.N. 柠檬酸，碳酸氨钠。锥生泰C C.CO D.水蒸气 可撕断巴和，食用香料、天然色素 2.(核心素养·证据推理)右图中的各物质都是初中化学常见的物质，其中A是发酵粉的主要成分之一，B是 常用调味品，E的溶液可以鉴定二氧化碳，F俗称纯碱。结合题图回答下列有关问题： (1)在物质的分类中，D属于 (填“酸“碱“盐”或“氧化物”)。 B (2)写出BE的化学式：B .E 稀盐酸 2 D E (3)图中反应②的化学方程式为 D (4)图中反应③的化学方程式为 知识点三碳酸根离子的检验 向待测物质（或其溶液）中滴加 ,并将产生的气体通入澄清石灰水，若 ,则证明原物 质（或其溶液）中含碳酸根或碳酸氢根离子。 47 【跟踪练习三】 1.现有下列试剂供选择：①石灰水：②食醋：③食盐水：④纯碱溶液：⑤烧碱溶液。为了检验贝壳的主要成分 是碳酸盐，应该用到的试剂是 () A.①② B.①③ C.②⑤ D.③④ 2.可溶性钡盐有毒。用X射线检查胃病时，可服用钡餐（硫酸钡），若误服碳酸钡会引起中毒，其化学反应原 理是 (用化学方程式表示)。 【随堂小测】 L.下列物质的名称，俗名、化学式、类别完全一致的一组是 ( A.碳酸钠一小苏打一NaC)一盐 B.汞一水银一Ag—单质 C.固态二氧化碳一干冰—CO一氧化物 D.氢氧化钙一生石灰—Ca(OHD,—碱 2.下列有关盐的用途或其他说法中有误的一项是 A.生活中用含亚硝酸钠的工业盐制香肠：医疗上用碳酸钙作补钙剂 B.工业上纯碱可用于玻璃、造纸等：食盐是盐，但盐不是食盐 C,食品工业上用小苏打作为焙制糕点的发酵粉：纯碱不是碱类物质，而是盐类物质 D.氯化钠可以配制生理盐水；硫酸铜可以配制农药波尔多液 3.验证煅烧后的石灰石是否完全分解，可行的操作是 A.放人水中，观察是否放热 B.加人足量稀盐酸，观察是否有气泡生成 C,放入水中，观察是否有不溶物存在 D.称量反应前后固体，比较质量是否减小 4.NaC1,NaCO、NaHCO,三种物质均属于钠盐，因为三者都含有相同的 (用符号表示)， 其微粒结构示意图如右图所示，可以推测该元素位于元素周期表中第 周期，若要鉴别 NaCL、NaCO这两种钠盐，下列试剂中能达到实验目的的是 (多选，填序号)。 ①无色酚献溶液②稀盐酸③Ca(OH),溶液④KC1溶液⑤Ca(NO),溶液 5.现有消石灰、小苏打、食盐、氧气、二氧化碳、天然气，请从中选出与下列描述相对应的物质，将其化学式（或 主要成分的化学式)填在空白处。 (1)能使带火星的小木条复燃的是 :(2)可治疗胃酸过多的药品是 (3)常用于改良酸性土壤的是 :(4)属于常见的化石燃料的是 【思维升级】 6.同学们在验证碳酸钠的化学性质时，分别取少量的碳酚做溶液 稀盐酸 氢氧化钙溶液 酸钠溶液于三支试管中，做了如下图实验 (1)A试管中溶液变为红色，说明碳酸钠溶液显 性。 碳酸钠溶液 碳酸钠溶液 碳酸钠溶液 (2)B试管中有气泡产生，发生反应的化学方程式为 B C (3)C试管中发生反应的化学方程式为 (4)实验结束后，同学们将上述三支试管中的物质倒人同一烧杯内，烧杯底部有白色固体，上层为红色 溶液。为处理废液，将烧杯内混合物过滤后，向红色滤液中加入稀盐酸，有气泡产生，说明滤液中 一定没有的