内容正文:
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第十单元
酸和碱
课题1常见的酸和碱
第1课时
酸碱指示剂与常见的酸
【边学边练】
知识点一酸、碱与指示剂作用
紫色
溶液和无色
溶液是常用的酸碱指示剂。石蕊溶液遇酸溶液变成
色,遇
碱溶液变成
色:酚酞溶液遇酸溶液
色,遇碱溶液变成
色
易错提示:(1)可溶性的酸和碱才能使酸碱指示剂变色,不溶性的酸和碱不能让酸碱指示剂变色:(2)酸
碱指示剂遇到酸性溶液或碱性溶液出现颜色的改变发生了复杂的化学变化。
【跟踪练习一】
1.下列能使紫色石蕊溶液变红色的物质是
A.稀盐酸
B.氢氧化钠溶液
C.石灰水
D.氨水
2.小刚学习酸碱指示剂与常见酸,碱溶液作用后,归纳总结出如右图所示的关系。图中A、B、C,D是两
圆相交的部分,分别表示指示剂与酸、碱溶液作用时所显示出的颜色,其中颜色正确的是
A.紫色
B.红色
石蕊
酸
C.蓝色
B
D.无色
酚酞
知识点二盐酸
盐酸是
气体的水溶液,浓盐酸具有
敞口放置的浓盐酸会在瓶口形成
用于金属
、制造药物等,人体
中含有
,可帮助消化。
【跟踪练习二】
1.浓盐酸散口时能闻到刺激性气味,说明浓盐酸具有
A.挥发性
B.腐蚀性
C.吸水性
D.酸性
2.下列说法不正确的是
A.盐酸是一种纯净物
B.打开盛浓盐酸的试剂瓶,瓶口会产生白雾
C.人的胃液里含有少量盐酸,可以帮助消化
D.盐酸长期露置于空气中,溶质的质量分数会变小
知识点三浓硫酸
浓硫酸具有
性,常用作某些气体的
:浓硫酸有强烈的
(脱水性),能使木材、
纸张等
变黑:浓硫酸溶于水会
。稀释浓硫酸时的正确操作是将
沿
器壁
,并用玻璃棒
【跟踪练习三】
1.下列关于浓硫酸的叙述不正确的是
A.浓硫酸具有脱水性,所以常用作干燥剂
B.浓硫酸能够使蔗糖炭化,说明浓硫酸具有脱水性
C.用玻璃棒蘸着浓硫酸在白纸上写字,白纸逐渐变黄,最后变黑
D.稀释浓硫酸时,将浓硫酸缓缓倒入到水中
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2.如图是两种稀释浓硫酸的操作,请回答下列问题:
不断搅拌
(1)两幅图中,稀释浓硫酸操作正确的是
(填字母)。
(2)A图中玻璃棒的作用是
B中玻璃导管的作用是
浓硫酸
(3)B图中锥形瓶内产生的现象是
:产生这一现象的原因是
一水
浓硫酸
B
【随堂小测】
1.某溶液中滴入无色酚酞溶液后不变色,向该溶液中滴加紫色的石蕊溶液后,则
A.一定显红色
B.可能为紫色,也可能显红色
C,可能显蓝色
D.一定显蓝色
2.盐酸,硫酸都属于酸类物质,故有许多共同的性质。下列有关叙述正确的是
A.打开盛有浓盐酸和浓硫酸的试剂瓶塞,在瓶口都有白雾
B.稀盐酸和稀硫酸都可用于除铁锈
C.浓盐酸、浓硫酸都可用来干燥氧气
D.稀盐酸、稀硫酸都可用于实验室制取二氧化碳气体
3.(易错题)(核心素养·创新意识)如右图所示:甲瓶中盛
潮湿的C0,气体
放的是浓硫酸,乙瓶中放的是用石蕊溶液染成紫色的干
燥小花。若关闭阀门工,打开阀门Ⅱ,紫色小花不变色:
若关闭阀门Ⅱ,打开阀门I,紫色小花
A.变红色
B.变蓝色
干燥的
C.变白色
D.不变色
紫色小花
4.如右图所示,在粗玻璃管内壁上粘附湿润的石蕊试纸,
向细玻璃管里滴人数滴某种酸后,立即封闭管口。
(1)本实验应选用
(填“红”或“蓝”)色石蕊试纸
(2)10s后即观察到底部的石蕊试纸从上往下逐渐变色。加入的酸为
(“浓盐酸”或“浓硫酸”)。
湿润的
(3)下面几种酸中可以用来作气体干燥剂的是
(填字母)。
石蕊试纸
a,碳酸
b.浓硫酸
C.醋酸
d.硝酸
e.盐酸
某酸
(4)浓硫酸具有腐蚀性,用水稀释时的操作为
5.(核心素养·实验探究)某化学兴趣小组的同学作了如右图所示的实验,请你帮他们完成实验报告:
步骤:I.向试管中倒入少量水,再插入木条,过一段时间,取出木条,观察
浓硫酸
木条表面变化。现象为
Ⅱ.向此试管中倒入少量浓硫酸,再插人木条,静置一段时间,观察,现象为
木条浸人液体部分的上端
,下端
,触摸试管壁,感觉
到
分析以上现象,可以说明浓硫酸的性质:
①
:②
【思维升级】
6.分别将浓硫酸和浓盐酸露置在空气中一段长时间,发生的共同变化是
A.溶液的浓度减小
B.溶液中存在的微粒不变
C.溶质的质量减小
D.溶液的质量减小
错题整理与反思:
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…可渐可裁
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第2课时
酸的化学性质
【边学边练】
知识点酸的化学性质
1,与指示剂反应:酸溶液能使紫色石蕊溶液变
,不能使无色酚酞溶液变色。
2.与排在氢前面的金属发生置换反应产生
(填气体的化学式),如铁与稀盐酸的反应:
(填化学方程式,下同);锌与稀硫酸的反应:
0
3.与金属氧化物反应生成
和金属化合物,如:稀盐酸和稀硫酸可分别与铁锈反应,其化学方程
式分别为
点拨:(1)铁与稀盐酸、稀硫酸的反应生成物为FCL、FeS(),其中铁元素的化合价为
价,溶
液