[中学联盟]山东省青岛市城阳第三高级中学高中语文《唐诗宋词选读》2 登高 课件（共25张PPT）

* 白银市工业学校 * 杜甫《登高》 * 作者简介 杜甫（712－770），字子美，自号少陵野老，汉族，祖籍襄州襄阳（今湖北襄阳），一般认为出生于巩县（今河南巩义）。盛唐时期伟大的现实主义诗人。代表作有“三吏”（《新安吏》、《石壕吏》、《潼关吏》）、“三别”（《新婚别》、《垂老别》、《无家别》）等。曾官任左拾遗、工部员外郎，故后世又称他杜拾遗、杜工部。他忧国忧民，人格高尚，一生写诗1500多首，诗艺精湛，被后世尊称为“诗圣”。 杜甫是我国唐代伟大的现实主义诗人。经历了唐代的由盛到衰的过程。因此，与诗仙李白相比，杜甫更多的是对国家的忧虑及对老百姓的困难生活的同情。 　　写《登高》时“安史之乱”已结束4年，但地方军阀乘机争夺地盘，国家仍是一片混乱。 　　他的郁闷是多种因素造成的，这里有时代的苦难，也有家道的艰辛，个人多病和壮志未酬，再加上好友李白、高适、严武的相继辞世。 　　为了排遣心头的郁闷，杜甫抱病登台，但悲凉萧瑟的江峡秋景反倒使他增添了新的悲哀。 风急天高猿啸哀, 渚清沙白鸟飞回. 无边落木萧萧下, 不尽长江滚滚来. 万里悲秋常作客, 百年多病独登台. 艰难苦恨繁雪鬓, 潦倒新停浊酒杯. 整体分析 这首诗给我们的总体感受是什么？ 凄楚、悲伤、 悲愤、孤独、 沉郁、顿挫。 zxxk 讨论: 这首诗写了什么?又是怎么写的? 　　诗人登高远眺，从不同的视角，由近及远，又由远及近，描绘了一幅秋景图。 　　诗的前四句写景，后四句抒情，是借景抒情的写法。 首联、颌联共写了几种景物？ 风 天 猿 渚 沙 鸟 落木 长江 急 高 哀 清 白 飞 急风、高天、哀猿、清渚、白沙、飞鸟， 各给人什么感觉？设身处地想想。 萧萧 滚滚 答： 萧瑟、凄凉、寥廓、清丽、辽阔、壮美、雄浑 扣题写登高之所见闻，一山一水，且实且虚，亦俯亦仰，由近而远，有声有色，勾画出空旷无边、悲壮苍凉的秋江秋山图 　　如何理解诗中出现的“猿鸣”、“飞鸟”、“落叶”、“长江”这四个意象？ 使人听到它的叫声感到非常悲凉。 猿鸣—— 在空中盘旋，说明它无处停息，比喻孤独无依。 飞鸟—— 落木—— 落叶飘零，已是晚秋，暗喻杜甫的人生也走到了生命的晚秋。 ——一泻千里，比喻时间的流逝。 长江 如果说“落木萧萧”是有生命短暂之感的话，那么，“不尽长江”有什么意思呢？ 　　明确：“不尽长江”指时间的无穷，