3.2生态系统的能量流动课件2022-2023学年高二上学期生物人教版选择性必修2

第3章生态系统及其稳定性 第2节 生态系统的能量流动 温故而知新 1.生态系统的结构包括哪两方面？ 2.生态系统的组成成分有哪些？ 3.生态系统的营养结构是什么? 生态系统的组成成分,食物链和食物网 生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量 食物链和食物网 假设你像小说中的鲁滨逊那样，流落在一个荒岛上，除了有能饮用的水，几乎没有任何食物。你身边尚存的食物只有1只母鸡、15Kg玉米。 讨论：你认为以下哪种生存策略能让你维持更长的时间来等待救援？ 方案1 先吃 先吃 后吃 一部分 吃鸡蛋，最后吃鸡 方案2 问题探讨 一、生态系统的能量流动概念 一切生命活动都伴随着能量的变化。没有能量的输入，也就没有生命的生态系统 生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程 能量的输入 能量的散失 思考：研究能量流动可以采用什么科学方法呢？ 研究能量流动的基本思路 科学方法 能量输入 个体1 个体2 个体3 …… 储存在体内的能量 储存在体内的能量 储存在体内的能量 呼吸作用散失的能量 呼吸作用散失的能量 呼吸作用散失的能量 将一个营养级的所有种群作为一个整体 某营养级 能量输入 能量储存 能量散失 能很好地避免以个体和种群为研究对象带来的不足，提高结果的准确性 二. 能量流动的过程 合作探究：自主阅读教材54页—55页，思考讨论 1.输入生态系统的的能量来源是什么？ 2.输入第一营养级的能量有几个去路？分别是什么？ 3.植物用于自身生长、发有、繁殖的能量有几个去路？分别是什么？ 4.初级消费者输入的能量全部转化为自身的能量了吗？摄入的能量去路有几个？分别是什么？ 5.某一营养级的“粪便”中能量应属于谁的同化量？ 6.结合营养级能量的去路，构建出能量流经生态系统的过程模型。 第一营养级 第二营养级 第三营养级 （生产者） （初级消费者） （次级消费者） 食物链1 第一营养级 第二营养级 （生产者） （初级消费者） 食物链2 建立教材P45问题讨论中的食物链 大气层吸收、散射、反射 99% 1% 生产者固定（同化） 呼吸作用 散失（热能） 用于生长 发育和繁殖 残枝 败叶 分解者 未利用 初级消费者 （植食性动物） 能量流经（玉米）第一营养级的过程分析 所有生态系统中输入的总能量都只有生产者固定的太阳能吗？ 在人工生态系统中，总能量还有人工补充的能量（例：饲料、饵料等） 初级消费者摄入 分解者利用 初级消费者同化 思考： 1.粪便中的能量属于初级消费者同化量吗？ 2.真正流入初级消费者体内的能量是摄入量还是同化量？ 不属于， 属于生产者的同化量 同化量 能量流经鸡（第二营养级）过程分析： 遗体残骸 呼吸作用 散失 呼吸作用 散失 呼吸作用散失 用于自身生长发育繁殖 人摄入 遗体残骸 能量流经人（最高营养级）过程分析： 最高营养级的能量去向： 分解者利用（呼吸作用散失） ①呼吸作用散失；②分解者利用 粪便 人同化 呼吸作用散失 生长 发育 繁殖 分解者（残枝败叶） 生产者固定的太阳能 未被利用 （草根） 粪便 下一 营养级同化量 呼吸作用散失 分解者 （遗体残骸） 未被利用 （活体石油煤炭） 生产者同化量 各营养级同化的能量去向共同点 * 某营养级同化量 呼吸作用中以热能形式散失 用于自身生长、发育、繁殖 被分解者分解利用 流入下一个营养级 某营养级的能量最终去向： 某营养级的能量某段时间内的能量去向： 某营养级同化量 呼吸作用中以热能形式散失 用于自身生长、发育、繁殖 被分解者分解利用 流入下一个营养级 未被利用的能量 注意：粪便中的能量属于上一营养级同化量的一部分，该部分能量最终流向分解者。 生态系统能量流动的示意图 呼吸作用 呼吸作用 呼吸作用 呼吸作用 生产者 （绿色植物） 初级消费者（植食性动物） 次级消费者（肉食性动物） 三级消费者（肉食性动物） 呼吸作用 …… 分解者 ①源头： ②起点： ③流入生态系统总量： ④主要方式： ⑤能量转化： 生产者固定的太阳能总量 光合作用 ①传递渠道（途径）： ②传递过程： ③传递形式： 食物链和食物网 生产者→初级消费者→次级消费者…… 太阳能（主要）、无机物氧化分解释放的能量 二. 能量流动的过程 1、输入 2、传递 从生产者固定太阳能开始 有机物中的化学能 光能 化学能 * 热能 二. 能量流动的过程 3、转化 4、散失 太阳能 化学能 热能 ATP中活跃的化学能 * 5、流入每一营养级中某段时间内能量去向： ①自身呼吸作用消耗 ②分解者分解 ③流入下一营养级 ④未被下一营养级利用 注：消费者粪便中的能量属于上一营养级生物体内的能量。 生态系统中的能量流动 讨论1：生态系统中的能量流动和转化是否遵循能量