3.1生态系统的结构课件2022-2023学年高二上学期生物人教版选择性必修2

第1节 生态系统的结构 问题探讨 大豆是发源于我国的重要粮食作物。大豆田里生长着稗草、苘麻、鸭跖草等多种杂草，分布着七星瓢虫、大豆蚜等动物，土壤里还有蚯蚓、线虫，以及多种微生物。每公顷大豆与共生根瘤菌每年固氮可以超过100kg。 大豆田间剖面图 讨论：1.大豆根系会给土壤带来哪些变化？ 大豆的根会吸收土壤中的水和无机盐，使土壤的水和无机盐减少； 大豆根的呼吸作用会增加土壤中CO2的含量； 大豆与根瘤菌互利共生固氮，会增加土壤中氮的含量； 死亡和脱落的大豆根，会增加土壤中有机物的含量。 2.大豆与其他生物之间存在什么关系？ 讨论： 种间竞争：大豆与稗草、苘麻、鸭跖草。 捕食：大豆蚜与大豆。 互利共生：大豆与根瘤菌。 3.根据以上讨论结果，请用一句话概括生物与环境的关系。 生物与环境是统一的整体，生物与环境相互依赖、相互影响； 请用生态学知识判断：一只熊猫、保护区所有熊猫、保护区所有生物、保护区分别属于什么？ 生物个体 同种 种 群 所有 生物群落 +无机环境 生态系统 最大 生物圈 一、生态系统的范围 （一）生态系统的概念 在一定空间内，由生物群落与它的非生物环境相互作用而形成的统一整体 思考 一个菜市场中的鸡、鸭、鱼等所有生物及其无机环境能不能算一个生态系统？ 不能，虽然是菜市场中全部的生物及其无机环境，但是各种生物之间没有生物学上的联系。 （二）生态系统的范围 一、生态系统的范围 生态系统的空间范围有大有小 生物圈是地球上最大的生态系统 一、生态系统的范围 （三）生态系统的类型 生 态 系 统 自然生态系统 人工生态系统 城市生态系统 农田生态系统 果园生态系统 人工林生态系统 陆地生态系统 水域生态系统 森林生态系统 草原生态系统 荒漠生态系统 冻原生态系统 海洋生态系统 淡水生态系统 河流生态系统 湖泊生态系统 池塘生态系统 二、生态系统的结构 思考·讨论 ？ 在我国西北半干旱区，豆科植物柠条常被用来进行人工固沙。柠条扎根于沙粒间，顽强生长形成灌丛。在某沙化地区合理种植柠条之后，群落内物种丰富度逐渐增加并趋于稳定。群落中有地锦、胡枝子、画眉草狗尾草、猪毛蒿等植物。还分布着多种动物，其中，植食性的有蝗虫、蝼蛄、叶蛾土蜂等；肉食性昆虫或其他小动物有姬蜂、步甲、园蛛、蜈蚣等。在柠条根系周围的土壤中，生活着难以计数的真菌、细菌、放线菌。群落处于稳定状态时，群落所栖居的土壤表层含水量增加，土壤养分也在改善。 某荒漠生态系统 某池塘生态系统的示意图 2.按照不同种类生物的营养方式，以及它们在生态系统中的作用，将上述生态系统中的生物进行归类 植物 植食性动物 肉食性动物 微生物 荒漠生态系统 柠条、地锦、胡枝子、画眉草、狗尾草、猪毛蒿 蝗虫、蝼蛄、叶蛾、土蜂 姬蜂、步甲、园蛛、蜈蚣 真菌、细菌、放线菌 池塘生态系统 栅藻、团藻、水草 草履虫、水蚤、田螺、草鱼 青鱼、黑鱼 真菌、细菌 3.在上述生态系统中，生物之外有哪些成分？它们对生态系统来说是不可缺少的吗？为什么？ 植物 植食性动物 肉食性动物 微生物 非生物部分 荒漠生态系统 柠条、地锦、胡枝子、画眉草、狗尾草、猪毛蒿 蝗虫、蝼蛄、叶蛾、土蜂 姬蜂、步甲、园蛛、蜈蚣 真菌、细菌、放线菌 阳光、水、空气、无机盐 池塘生态系统 栅藻、团藻、水草 草履虫、水蚤、田螺、草鱼 青鱼、黑鱼 真菌、细菌 生物部分 非生物的物质和能量； 它们对生态系统来说是不可或缺的； 是生物赖以生存的环境成分 4.每个生物体的生存都离不开物质和能量。这些生物是怎样获得物质和能量的？不同种类的生物获取物质和能量的途径一样吗？ 植物 植食性动物 肉食性动物 微生物 非生物部分 荒漠生态系统 柠条、地锦、胡枝子、画眉草、狗尾草、猪毛蒿 蝗虫、蝼蛄、叶蛾、土蜂 姬蜂、步甲、园蛛、蜈蚣 真菌、细菌、放线菌 阳光、水、空气、无机盐 池塘生态系统 栅藻、团藻、水草 草履虫、水蚤、田螺、草鱼 青鱼、黑鱼 真菌、细菌 通过光合作用将无机物转化为有机物，将太阳能转化为化学能 通过摄取其他生物获得物质和能量 通过分解动 植物遗体和动物的排遗物获得物质和能量 二、生态系统的结构 （一）生态系统的组成成分 生态系统的组成成分 (1)主要组成 物质： 能量： 水、空气、无机盐等 光、热等 （2）作用： 1、非生物的物质和能量 为生物提供物质和能量， 是生物群落赖以生存和发展的基础 (3)地位: 是生态系统的必需成分 二、生态系统的结构 （一）生态系统的组成成分 生态系统的组成成分 2、生产者 （1）同化作用类型： 自养型生物 （2）作用： 把无机物转化成有机物 （3）实例 绿色植物：如浮游植物、沉水植物、