Module4 Unit2 Our favourite festival is the Spring Festival（教案）外研版（三起）英语六年级上册

课题 Module4 Unit2 Our favourite festival is the Spring Festival. 课型 新授课 备课人： 授课人： 年级： 六年级 教学目标 1. 单词：lantern，hang 2. 句子：Our favourite festival is the Spring Festival. 3. 学生能初步运用our favourite festival is ________.谈论一个节日。学生能认读课文，阅读相关短文；学生能按要求完成语句书写。 4. 在学习活动中充分发挥团队合作精神，增强祖国自豪感。 重难点 · 教学重点: 学生能正确运用本课功能句谈论自己喜欢的节日。复习巩固行为动词一般现在时的用法。 · 教学难点： 一般现在时的三单形式 人称代词的用法，介词的正确使用 教学策略 1.情景教学法：为学生的学习营造真实语言情境，在平常生活中可以自然的用英语进行交流。 2.TBLT教学法：通过表达，沟通，交涉，询问，解释等各种语言活动形式来完成任务，以达到学习和掌握语言的目的。 教辅手段 课本，教案，PPT, 单词卡片，教学相关图片 导学参考 教学流程（Teaching procedure) 环节 教师活动 学生活动 设计意图 第一环节 Warm-up 1、 Greeting Good morning,everyone. How are you？ I’m fine, too.How’s the weather today? How do you feel? 2、 Warm up 带领学生一起唱Happy New Year Good morning,Miss huang. I'm fine，thank you. And you? It’s a sunny day. I feel .... 跟着老师的指令，一起唱 Happy New Year， Happy New Year, Happy New Year to you all. We are singing. We are dancing. Happy New Year to you all. 调动学生积极性，使学生更快进入学习状态。 第二环节 Lead-in Guess:让学生猜，上个视频是什么节日。What festival is it? Do you like this festival? It is the Spring Festival. Yes, I do. 通过图片来巧妙引出本节课要学习的内容，更直观形象，对学生进行视觉刺激，能激发学生的学习兴趣和求知欲。 第三环节 Presentation （一）春节 1.教师呈现春节发红包，放鞭炮，穿新衣等的图片。 I like the Spring Festival very much. Because I can get lucky money, wear new clothes, play fireworks and have a big family dinner. 2.自学质疑：教师让学自学质疑 Do you have any questions about this festival? 教师请人提问完后说： Let’s watch a video and find the answer. （1）Who are they？ At the Spring Festival: （2）What do we do ?（贴板书have a big family dinner） （3）What do we say?（教师走下台和学生互动，老师给学生发红包） （4）What do we eat?（贴板书dumplings） 3. Listen and follow the video. （2） 元宵节 1.Guess：老师给学生一个present让大家猜里面是什么？ Boys and girls , I have a present for you.Can you guess, what’s in it?You can touchit. You can peep it! Do you know it? Good, Congratulations! It’s a lantern. Everyone, follow me! 拼读：lan-tern-n. 2. 教师呈现问题： （1）What do the children do? So can you guess what festival is it? Yes! And this festival is afte