内容正文:
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
23 海底世界
1.课文先提出了一个什么问题?
(大海深处是怎么样的?)
2.课文是怎样回答上边这个问题的?
在文中哪一段中?
(海底是一个景色奇异、物产丰富的世界。)
要求:
1、借助字典识记不认识的字。
2、读准字音,圈出新字生词;
3、把句子读通顺,难理解的句子多读几遍;
4、给每个自然段标上序号。
自读课文
拼音开关
学认字
警报
窃窃私语
qiè qiè sī
jǐnɡ
肌肉
jī
章鱼
zhānɡ
达到
细胞
bāo
dá
煤炭
méi
储量
chǔ
金属
shǔ
差
差别
chà
差异
chā
差得远
差不多
不相同;不相合。
稍微;较。
chāi
出差
差使
被派遣去做的事。
多音字
参
cēn (参差不齐)
cān (参考)
shēn (人参)
多音字
差
差别
chà
差异
chā
差得远
差不多
不相同;不相合。
稍微;较。
chāi
出差
差使
被派遣去做的事。
多音字
宁
níng (心绪不宁)
nìng (宁死不屈)
多音字
试着划分课文结构,并概括各部分的主要内容。
一、(1):提出问题——大海深处是怎样的。
二、(2-6):讲述海底奇异的景色、丰富的物产。
三、(7):总结,海底真是个景色奇异、物产丰富的世界!”
朗读第1段,思考这句话在开头有什么作用?
你可知道,大海深处是怎样的吗?
以疑问句开头,可以激发读者的兴趣,引起下文。
海面上波涛澎湃的是时候,海底依然很宁静。最大的风浪,也只能影响到海面以下几十米深。阳光射不到海底,水越深光线越暗,500米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里,却有许多光点像闪烁的星星,那是有发光器官的深水鱼在游动。
海底是宁静的、黑暗的。
海面上波涛澎湃的是时候,海底依然很宁静。最大的风浪,也只能影响到海面以下几十米深。阳光射不到海底,水越深光线越暗,500米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里,却有许多光点像闪烁的星星,那是有发光器官的深水鱼在游动。
海底是宁静的、黑暗的。
海底是否没有一点儿声音呢?不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听,就能听到各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,有的还好像在打鼾。
海底是否没有一点儿声音呢?不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听,就能听到各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,有的还好像在打鼾。
课文中介绍了哪些动物的活动方法,圈出它们的名字。
梭子鱼
乌贼、章鱼
贝类
海参
海里的动物,各有各的活动方法。
海参
肌肉伸缩爬行
游
反推力
巴在船底
梭子鱼
乌贼 章鱼
贝类
动物
活动方法
分 写
总 写
海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的,还有红色的。最大的海藻长达二三百米。最小的单细胞海藻,要用显微镜才能看清楚。
景色奇异
这些植物的差异体现在哪里?
举例说明,同时进行对比,说明形态差异很大。
色彩差异大
关键句(总写)
刚才我们一起领略了海底世界的奇异。海底世界还是一个资源丰富的地方,有哪些资源呢?朗读第6自然段,圈画关键词句。
海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气,还有陆地上储量很少的稀有金属。
储藏
矿产资源
稀有金属:地壳中储藏量少,矿体分散的金属。如锂、铍、铷、钛、钒……
资料分享
硅铍石
镓
你对哪一种海洋生物最有兴趣?
海底世界
矿物丰富
海底有声音、各异
海底宁静、黑暗
动物活动方法各异
植物色彩多样、大小不一
景色奇异
物产丰富
结构梳理
以课文第一句话“你可知道,大海的深处是怎样的?”为开头,向家长介绍海底世界的特点。
课后作业
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