内容正文:
2022年上学期三校期末联考评估
七年级历史
一、选择题(共45分)
1. 绘制思维导图是学生需要培养的能力之一。以下是关于“原始农耕时代”的思维导图,图中“?”应该填
①北京人 ②半坡人 ③山顶洞人 ④河姆渡人
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ②③
2. 《周易》记载:“(神农氏)日中为市,致天下之民,聚天下之货,交另而退,各得其所。”这主要讲述了 ( )
A. 黄帝打败蚩尤的故事 B. 传说中的农业发展情况 C. 炎帝开辟集市的情况 D. 传说中的“阪泉之战”
3. 旷世珍宝“何尊”上的青铜铭文记载,武王灭商后告祭于天:“余其宅兹中国,自之辟民……”(意为:我将中国作为统治地,亲自统治那里的民众)。这是“中国”二字作为词组首次出现。下列关于何尊的相关信息解读正确的是( )
A. 当时中国实行分封制 B. 当时中国的统治区域包括今新疆地区
C. 何尊上的文字被称为铜文 D. 何尊属于农业生产工具
4. 如果诸侯不履行自己的义务,或超越周王赋予他们的特权,周王可以削减或废除给他们的封地和爵禄,甚至消灭他们。以上解读源于( )
A. 禅让制 B. 世袭制 C. 宗法制 D. 分封制
5. 中国青铜器数量之多,在世界上是少有的,古书说:“国之大事,在祀在戎”。从下面的几幅青铜器图片可以看出,当时我国的青铜器主要属于( )
A. 农具和酒器 B. 礼器和兵器 C. 礼器和农具 D. 兵器和农具
6. 春秋时期我国耕地面积不断扩大,这得益于( )
A. 铁制家具和牛耕的出现 B. 手工业规模的扩大
C. 金属货币被更多地使用 D. 城市出现了商品交换市场
7. 观察如图《战国七雄形势图》,其中①②③④所示位置对应的分别是( )
A. 秦、楚、齐、燕 B. 齐、楚、秦、燕 C. 燕、齐、秦、楚 D. 燕、齐、楚、秦
8. 习近平总书记在《之江新语》一书中说:“我们的祖先曾创造了无与伦比的文化,而‘和合’文化正是这其中的精髓之一。‘和’指的是和谐、和平、中和等,‘合’指的是汇合、融合、联合等。”下列主张体现了春秋战国时期人心和善道德观的是
①老子主张“世间的事物都有其对立面”
②孔子主张“仁者爱人”“己所不欲,勿施于人”
③孟子主张“仁政”“民为贵,社稷次之,君为轻”
④韩非主张“以法治国,树立君主的权威”
⑤庄子主张“顺应自然和民心”
A ①②③④ B. ②③④⑤ C. ①②③⑤ D. ②③⑤
9. 有学者认为,公元前221年的改革至关重要,它摒弃了重立列国的思想,从而为中央统一全国各地的集权管辖提供了手段。材料中的“它”指的是
A. 分封制
B. 郡县制
C 君主专制
D. 八股取士
10. “王侯将相宁有种乎!”“斩木为兵,揭竿而起。”该口号反映的历史事件是( )
A. 秦统一六国 B. 陈胜、吴广起义 C. 楚汉之争 D. 长平之战
11. 以下是四位同学排演的历史课本剧“文景之治”的片段,哪一项不符合史实?( )
A. 文帝和景帝重视“以德化民” B. 县官王平因为关心农桑受到景帝提拔
C. 文帝的夫人因为铺张浪费受到训斥 D. 文帝命人仿照阿房宫修建皇宫
12. 董仲舒主张“诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。邪辟之说灭息,然后统纪可一而法度可明,民知所从矣”。汉武帝采用其主张是为了
A. 促进艺术繁荣
B. 推动教育发展
C. 加强思想控制
D. 保持思想活跃
13. 《谈邵阳古城的________传说》中写道:邵阳境内有诸葛亮出师时的祭旗坡、关羽差人建造的鼓楼亭、张飞卸甲插矛之处的卸甲坊等遗迹与传说。据此判断该文章标题中的空格处应填写( )
A. 战国 B. 三国
C. 唐朝 D. 宋朝
14. 下图是西晋末年至南朝时期北方人口迁徙示意图。这一时期的人口迁徙
A. 源于自然灾害
B. 促进了江南地区的开发
C. 阻碍民族交融
D. 推动经济重心南移完成
15. “自东汉末年以来,情况逐渐发生了变化。苦于长期战乱的中原人大量迁移到他们视为畏途的南方……而这里的局势又相对安定,往往能在较长时期内‘无风尘之警’,水利兴修和农田垦辟在持续进行,位处长江下游的江南地区尤为突出。”材料表明江南地区“情况逐渐发生了变化”的原因有
①中原人大量南迁
②社会比较安定
③统治者的重视
④自然条件优越
A. ①②④
B. ②③④
C. ①②③
D ①③④
二、非选择题(共52分)
16. 铁农具中的春秋经济
材料一:春秋战国时期的铁农具
铁口木耒(lěi)(注:耒是一种可以脚踏的翻土农具。这件耒是南方楚国的物件,其主体是木器,底端基座套有铁口。)
铁臿(chā)(注:当时的铁农具,大多是在木器上套一层铁制的锋刃。这类铁臿是安装在木臿刃口上的,以增强切割力