第六单元测试卷-【优佳好】2022-2023学年六年级下册语文优佳好卷（部编版）

第六单元测试卷 2.( )说：人生是与风浪朝击的木桨 2.老师的爱犹如条日的阳光，盟显着我1的身心：老师的爱犹 3. )说：人生是帮聘划人向上的阶桃。 如春天的细周。 4. 》说：人生是天空中棱乐飞州的白钠。 老的爱犹如 5. 》说：人生是一件惟金飘玉的外衣。 (仿写句子) 附武时间：90分州 到线分值：10分 五、选择颜。(6分) 3,我在田老师门下受业四年，听到上千个放事有如春雨点点 拟 号一 三五六七八九 +总分 1.制作成长纪念月，下列酸法中不恰当的一项是( 人地 份对 A摩页为”在首语”或“成长感言”，可以自己写.地可以情 这句话运用 的修辞手法，生动然表现了老甲 您一、用”“画出下列成语中的带别字并改正。(3分) 老哺成家长写 培养了作者丰富的 ,这为作者以后的文学创 掩李情门( 尾尾动所( B,正文内溶按厘一定顺序编排，呈现的方式应该统一，以 作类定了基陆 引人人盛( 自不急得( 保持纪念册同格的程式化 七，判断下列毕业增音运用了什么修辞手法，并运用其中的两种 节日统愁( 挺而走验( C,有的资料不能直接拿来就用.还需要进行修改。如.有 修辟于法，给老师和同学分别写一条赠离。(8分) 二，写出下列句子中加点词语的近、反义词，(4分) 的文章太长，可以从中节选一段最有价戴的 1,我门增是并扇生长的两棵小树，我们僧是二重唱的两个声 根 【,学子外边，花开得茂盛，小孩儿越看感喜爱 2.“十年树木，百年树人：新棉之思，终身难忘，”对这句话理 幕.我们曾是一张课桌上的一对学发。当我们军手告别时， ( 解正确的一境是() 请带上我最美好的祝辐。 工.从事文学时作活要丰富的想象力，在这方面用老卸培育了 A这句话点明了植树的重费性，树木的或长和人的成长 2.春用染绿了世界.到自己卸无南地消失在泥土之中。老， 挥 我，给我开了窍。 样，需要很长的时间 联就是我门心田的存雨，我将水远修谢您 3,我很兴布，立刻就想去看看，每又柠持 B这句话是全文的点晴之笔，说明了教育对人的但大影 ) 响，悠谢老师对自已的启零数有 3.当精神渴了，就所听音乐：当睛摔银了，就读读书思 4.失取的次数和经验，这比成功的经鉴要丰富，深剩得多， C这话与全兹课文毫无关系，可以形除 人 玉，“没有当年作文上的九十八个红双周，会有我令天的一切 4,功夫自难处做去，学何从苦中得来 三，在括号里填入恰当的词语。《6分】 马？”对这句话理解正的一项是()。 给老师： 【,填动词 A,今天“我“所取得的成销.都是当年在校学习刻苦努力的 图 环 )教训( )经晚 )走岸 结果 给可学： 》手臂 比赛( )小说 B“我”在高中读书时很有才华，文章写得很有文采 2,填形荐司 C老师打的丸十八个红双圈，开启了“我”文学叫作的大八.根据所学内容填空。(14分》 》的建议( )的身影( )的名字 门，引额“我”走向战功 1.十年树末，有年树人；插彻之题，终身难运。《老角孩进门】 》的梦想( 的意义( )的语声 六、按要求党成句子练习。(6分】 中，作者回忆了在老师的引导下：自己从小受到文学的用 国、选问填空。(5分】 1.我的货质差些。我应该多用点儿时树来学习 陶在心里播下了 食自 虚荣 友闲雄 奋斗 (用关联词合为一句话) 《作文上的红双图》赞领了老师的 对自已人生的 1. 》说：人生是一条玫可曲折的山路。 引领作用。(2分) 房益客只则的 酸落案纪历的 像益米扭别的图 2 2,(e明在于学习，天才在于积累)是一算 3,“斩牌之眼，终堆忘”表达了作若( )之情.(2分)】 0 (体载).课文先讲了 人对启蒙老卸的深深怀念 8学网便是体器的工其，抛卉了学问使是爱丁你们台己 的原风，义站合 ,告诉我们 B年难老师，热爱老师，对老师深深的这徽 ⑨再会了！你们的非校最醇身地桑看你们十年之后成什 的道理。(4分) C.对小学生活的怀念 名器 3.折情诗（我为少男少女们敢用》的作者是落名诗人 (二)课外阅读。(13分) 1.胡适在赠言中向同学们超出了什么希望？用文中的一句话 ,在第3节中，作者把“快乐或者好的思烟”比喻为 毕业赠言 概括，(2分) 和 ,形象生动。药示全诗 胡造 主题的诗句是 堵位毕业州学： ”,(4分 D厚们觅在要离开号校了，我注有什名礼物穗给您们，只 2,联系上下文，在第白然登的横线上应填人的名言是( 4,回忆做的格式，并填空。(4分) 好送钻们一句场。这一的语是“不要抛异学词” (2分) 移位有一定的格式要求。一胶案说，它由五部分组成 ②趁昆在年富办蛋的时援，努力段一种专门学同。少年 A.易卜生说：“你的最大责任就是巴你这块材料传造域器。” 第一，称手。在第 行写.从格式上讲，写的时能婴 是一去不复通的，等到精力我减时，要微学网也来不戏了。脚 B.高兰克林说：“你热爱生