内容正文:
第二单元测试卷
2.看了这场电影,我感触良多
3.大家换保险丝时要小心,以免鞋电
3年级·悟文下A
四、选词填空。(8分)
渴试时间:90分钟
测试分值:100分
整齐
P
题号
五
七
八
总分
1.-一队队少先队员迈着(
)的步伐,每校园走去
得分
2.啊!我的身段多么(
),我的角多么精美别致,好像两束美丽的霜瑚!
一、看拼普,写词语。(7分》
推究】
推理
qian xu
5000
1.老师时常数育我们
使人进步
使人落后。
3.任凭人世间忙忙绿绿,我只在睡梦中(
)哲理
箭
4.他的(
)过于轻率了
chi tang
doo ying
2.小鹿站在
边.忽然发现了自己
在水中的影子,便开始
五,按要求写句子。(8分)
.鹿的角却被柯枝挂住了。(改为“把”字句)
xin shang
对着池水
自已的倩影。
2.“真的,一个陶罐!”其他的人都高兴地叫起来。(仿写句子)
gengzhong dai doo
“这次我终于可以好好地玩儿啦!”姐想
3.开春了,农民伯伯们忙蜀
秋天来了,便可以收获了。
3.马跑得越快,离楚国不是越远了吗?(改为陈述句)
二,用“V"画出加点字的正确读音。〔6分)
1.春节期间,国家禁(m)止串亲戚、聚餐等活动。因为此次疫情的严重
4.一裸高大的橡树挺立在路旁。(改为比喻句)
留
新
性已让人们禁(mn)受不住
2.爸爸获得了“先进工作者"的称(chen cheng)号,他终于称(chen
六、根据所学内容填空。(17分)
hng)心如意了
1.我知道的出自寓言放事的成语有
3.妹妹把豆千撒{s050)了一地.就扭头离开.最(s06)手不管了。
。(5分)
三,给加点字选择正确的解释,把序号填入括号里。《6分》
2.在《守株待兔》一文中,宋人没有再得到免子,是因为
触:①接触:2碰,撞:③触动,动
,从面告诉我们
1他在黑暗中模索了半天,忽然触动了什么,响了一下。
(4分)
一5
—6
3.在(鹿角和鹿鳃》一文中,座最终能够逃脱撕子的谄抽靠的是
3.铁罐曾经那样看不起陶镜,可是当人们在十堆里找到陶梯的时候,陶龈最先
而不是
从而说明了
想到的却是它的线罐兄弟。如果铁罐仍然存在,它会和陶罐说些什么呢?
抓住铁罐和陶罐的神态、语言,设计一段对话,写下来。(6分)
的道理。(4分》
铁棚
地说:
4.《池子与河流》是一篇
,用
的形式告诉我门
陶线
地说:
(用课文中的原句网答)的道理。(4分)
(二)深外阅读。(10分)
七、阅读天地。(28分)
撞耳盗铃
(一)课内阅读。(18分)
从算有一个人,看见人家大门上往着一口大钟。钟是用上等青朝铸成
国王的前柜里有两个鲤子,一个是肉的,一个是铁的。称做的铁鲤看不
的,造型和图案都狠精美。那个人心里高兴极了,想把这口精美的大钟背阿
起陶球,常常奚落它
自己案去。可是钟又大又重,高么色挥不动。于是他找桑一把大能子,拼命
“你敢磁我吗,陶罐子!”铁罐做授地问
向钟去。”先”的一声巨响,把格吓了一大跳。他感听姚害怕,不由白主地
“不教,扶罐兄弟,”陶雄谦座地回答
袖回双于,使动梧住自己的耳桑。“咦,钟声变小了,听不见了!”小常高兴起
“我就知道你不敢,试弱的东西!”铁罐说,雷看更加经波的补气。
来,“妙杖了!把耳朵括住不就听不见钟声了吗!”于是,他找来两个有国,把
耳朵塞住。谁知,人门听到钟声蜂拥而至,把小偷提住了
“我确尖不敢延你,但并不是弱。ˉ肉健争牌说,“我们生来就是盛东函
1.用“”m出文中描写钟的样子的语句。(2分》
的,并不是来豆裤碳撞的。说到盛东西,我不见得就比你差。再说…“
2.联系上下文,说说“掩耳盗铃"的意思。(5分)
“住嘴!”铁罐恼海了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,受不了儿天,
你就会减成碎片,我却永运在这里,什么也不怕
3.这期离言告诉了我们()。《3分)
“何必这样说呢?”陶雄说.“我们还是和腔相处吧,有什么可少的呢!
A,放在外面的东西一定要防止他人偷窃
==
“和你在一起,我总到羞耻,你算什么东西!”铁鲲说,“走着雕吧,总有一
B.自己做黑自己的想法和做法都是十分愚蠢的。
天,我委把你碰成碎片!
C,输别人的东西时,光把耳朵施起来是不够的。
1.选文主要运用的描写方法有(
》。(多这)(4分)
八、作文。(20分)
A.语言描写
B.动作描写
G.神态描写
D.心理描写
2.从文中找出描写铁罐和陶销神态的问语写在横线上,并完成练习。(8分)
铁罐:
刷罐:
写一篇作文,把上面这幅图画介绍给大家。写的时侯,要把看到的,想到
从描写铁罐和胸罐神态的词语中,我体会到了侧罐的
的写清楚,还可以把图画的内容和自己熟悉的人或事联系起米,写写自己的
以及铁罐的
感想。愿目自拟语句合理,通顺。不少于300字。
一8考答案
第二单元弱试卷
《