放大器的级间耦合方式教案-2022-2023学年度高一下学期高教版中职电子线路

江苏省XY中等专业学校2022-2023-2教案 编号： 备课组别 电子 课程名称 电子线路 所在 年级 一年级 主备 教师 授课教师 授课系部 授课班级 授课 日期 课题 4.1.1 放大器的级间耦合方式 教学 目标 了解多级放大器级间耦合方式 重点 了解多级放大器级间耦合方式 难点 了解多级放大器级间耦合方式 教法 引导探究，讲练结合 教学设备 多媒体一体机 教学 环节 教学活动内容及组织过程 个案补充 教 学 内 容 一、导入新课 带领学生整体看全章的教学目标教学重难点。 教学重点 1．了解多级放大器级间耦合方式、放大倍数及频率特性。 2．掌握反馈的概念和负反馈放大器的分类。 3．了解闭环放大倍数的一般表达式及反馈深度的概念。 4．了解负反馈对放大电路性能的影响。 5．掌握射极输出器的特点。 教学难点 1．多级放大器的放大倍数。 2．负反馈放大器反馈类型的判断。 教 学 内 容 3． 射极输出器的特点。 二、讲授新课 4.1 多级放大器 多级放大器：把多个单级放大电路串接起来，使输入信号vi经过多次放大的电路。如图4.1.1所示。 ( 图 4.1.1 多级放大器的框图 )特点：电压放大倍数高，通频带窄。 4.1.1 放大器的级间耦合方式 级间耦合：放大器级与级之间的连接，其方式有三种。如图4.1.2所示 图4.1.2 多级放大器的三种耦合方式 教 学 内 容 教 学 内 容 图4.1.3 阻容耦合两级放大电路 1． 阻容耦合：级间通过电容C2和基极电阻连接。如图4.1.2(a)所示。由于电容C2的“隔直通交”作用，使各级静态工作点独立；交流信号顺利通过C2输送到下一级。 2． 变压器耦合：级间通过变压器T1连接。如图4.1.2(b)所示。由于T1初次级之间具有“隔直通交”的性能，使各级静态工作点独立，而交流信号通过T1互感耦合顺利输送到下一级。 3．直接耦合：级间通过导线（或电阻）直接连接。如图4.1.2(c)所示。前级输出信号直接输送到下一级；但各级静态工作点相互影响。 对耦合方式的基本要求： 一、信号传输无损失； 二、静态工作点正常； 三、信号失真小，传输效率高 三、课堂练习 判断多级放大器连接方式 四、课堂小结 由学生总结本节课所学基本知识点 五、课后作业 书本P62 1\2 板 书 设 计 4.1 多级放大器 1.放大器的框图 2.放大器的级间耦合方式 3.作业 教后札记 学科网（北京）股份有限公司 $