4.1 小数的意义（课件）四年级下册数学人教版

R·四年级下册 第1课时 小数的意义 第四单元 小数的意义和性质 一、了解小数的产生 四人为一组，在教室里自由选择物品，拿出你的米尺测量出它们的长度。 小组合作：分组测量，记录数据并汇报。 生活中，在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这样我们时常用小数来表示。 二、认识一位小数 把1m平均分成10份。 用米作单位，用分数和小数该怎样表示？ 1dm m 0.1m 1dm＝ m ＝0.1m 1 （ ） （　） m （　） m （　） 0.1m 1dm m dm dm m m （　） （　） 3 0.3 0.7 7 3dm＝ m ＝0.3m 7dm＝ m ＝0.7m 1dm＝ m ＝0.1m 1 观察左边的等式，你能发现什么？ 分母是10的分数可以用一位小数表示，它的计数单位是十分之一，写作0.1。 三、认识两位小数 1cm m 0.01m 4cm m 0.04m 8cm m 0.08m 观察每组数中的分数和小数，你发现了什么？ 分母是100的分数可以用两位小数表示，它的计数单位是百分之一，写作0.01。 把1m平均分成1000份。 1mm m 0.001m 6mm m 0.006m 13mm m 0.013m 想一想，三位小数表示什么？它的计数单位是什么？ 四、认识三位小数 想一想：什么样的分数可以用四位小数、五位小数来表示呢？ 分母是10、100、1000……的分数可以用小数表示。 1dm m 0.1m 1cm m 0.01m 1mm m 0.001m 小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001…… 1 0.1 0.01 0.001 … … 十分之一 百分之一 千分之一 讨论与交流： 小数类别 意义表示 计数单位 一位小数 两位小数 三位小数 …… …… …… 把单位1平均分成10份，表示其中的一份或几份 十分之一 写作0.1 把单位1平均分成100份，表示其中的一份或几份 百分之一 写作0.01 把单位1平均分成1000份，表示其中的一份或几份 千分之一 写作0.001 每相邻两个计数单位之间的进率是（ ）。 10 分数：_____ 小数：_____ 分数：_____ 小数：_____ 分数：_____ 小数：_____ 0.6 0.7 0.32 1. 五、课本练习 【课本P33 做一做】 2.把相等的两数连起来。 【课本P36 练习九 第1、2题】 3. 0.8里面有( )个0.1。 0.32里面有( )个0.01。 8 32 4.用手势比画下面的长度。 长: 2.7 cm 体长: 0.85 dm 身高:1.4 m 【课本P36 练习九 第3题】 5.在直线上标出下面各数的位置。 0.4 1.6 2.3 3.85 【课本P36 练习九 第7题】 六、课堂小结 通过这节课的学习，你有什么收获? 七、备用练习 1 10 米 0.1米 = 1 100 米 0.01米 = 1 1000 米 0.001米 = 同桌互助仔细观察： 1、把单位“1”，平均分成若干份，表示这样的十分之几、百分之几、千分之几… …的数叫做（ ）； 2、一位小数表示（ ）分之几，两位小数表示（ ）分之几，三位小数表示（ ）分之几 … … 3、小数的计数单位是十分之一、（ ）、（ ）… …分别写作0.1、（ ）、（ ）… … 4、每相邻两个计数单位之间的进率是（ ）。 10 小数 十 百 千 我发现： 百分之一 千分之一 0.01 0.001 七、备用练习 1分米＝ ＝0.1米 1 10 米 把1米平均分成10份，每份是1分米。 3分米＝ ＝0.3米 3 10 米 0.3的计数单位是 或 。 1 10 把1米平均分成100份，每份是1厘米。 1厘米＝ ＝0.01米 1 100 米 4厘米＝ ＝0.04米 4 100 米 0.04的计数单位是 。 我知道： 0.1 1 100 或0.01 七、备用练习 0.15 动手做：请将手中的正方形，平均分成100份，并表示出来0.15 说说你是怎样做的： 七、备用练习 1. 0.2 、0.4 、0.6、 、 3. 0.011 、0.022 、0.033 、 、 2. 0.09 、0.08、0.07、 、 0.8 1.0 0.06 0.05 0.044 0.055 动脑筋。(按规律填数) 七、备用练习 七、备用练习 $