高二高教版《电气控制与PLC》第5章 基本逻辑指令及其应用 教案

课 时 授 课 计 划 一、授课具体时间： 第 5、6 周 第5章 二、授课课题： 基本逻辑指令及其应用 三、教学目的要求： （1）了解 PLC程序设计方法及技巧 状态转移图 （2）掌握 步进顺控指令及其编程方法 四、教学重点难点： （1）（重点） PLC程序设计方法及技巧 （2）（重点）状态转移图 （3）（重点）步进顺控指令及其编程方法 （4）（难点） 五、教学方法、用具： 教学方法：多媒体教课 教学用具：三角板 六、教学过程（包括教学内容、辅助手段、板书设计、课堂练习、教学进程时 间分配、课外作业等）： 5.4 梯形图程序设计的技巧 5.4.1 转换法 转换法就是将继电器电路图转换成与原有功能相同的PLC内部的梯形图。 1．基本方法 根据继电器电路图来设计PLC的梯形图时，关键是要抓住它们的一一对应关系，即控制功能的对应、逻辑功能的对应以及继电器硬件元件和PLC软件元件的对应。 2．转换设计的步骤 （1）了解和熟悉被控设备的工艺过程和机械的动作情况，根据继电器电路图分析和掌握控制系统的工作原理，这样才能在设计和调试系统时心中有数。 （2）确定PLC的输入信号和输出信号，画出PLC的外部接线图。 （3）确定PLC梯形图中的辅助继电器（M）和定时器（T）的元件号。 （4）根据上述对应关系画出PLC的梯形图。 （5）根据被控设备的工艺过程和机械的动作情况以及梯形图编程的基本规则，优化梯形图，使梯形图既符合控制要求，又具有合理性、条理性和可靠性。 （6）根据梯形图写出其对应的指令表程序。 3．转换法的应用 例1 图5-35是三相异步电动机正反转控制的继电器电路图，试将该继电器电路图转换为功能相同的PLC的外部接线图和梯形图。 解：（1）分析动作原理 （2）确定输入/输出信号 （3）画出PLC的外部接线图 （4）画对应的梯形图 （5）画优化梯形图 5.4.2　逻辑法 1．基本方法 用逻辑法设计梯形图，必须在逻辑函数表达式与梯形图之间建立一种一一对应关系，即梯形图中常开触点用原变量（元件）表示，常闭触点用反变量（元件上加一小横线）表示。 2．设计的步骤 （1）通过分析控制要求，明确控制任务和控制内容； （2）确定PLC的软元件（输入信号、输出信号、辅助继电器M和定时器T），画出PLC的外部接线图； （3）将控制任务、要求转换为逻辑函数（线圈）和逻辑变量（触点），分析触点与线圈的逻辑关系，列出真值表； （4）写出逻辑函数表达式； （5）根据逻辑函数表达式画出梯形图； （6）优化梯形图。 3．逻辑法的应用 例3 用逻辑法设计三相异步电动机Y/△降压起动控制的梯形图。 解：（1）明确控制任务和控制内容 （2）确定PLC的软元件，画出PLC的外部接线图 （3）列出真值表 （4）列出逻辑函数表达式 （5）画出梯形图 （6）优化梯形图 教学后记： 通过学习，了解PLC的梯形图的画法，规则。并熟悉常见电路的PLC转换。 学科网（北京）股份有限公司 $