2023年中考道德与法治一轮复习：遵规守法 预防犯罪 课件

法治教育 遵规守法 预防犯罪 核心考点：守序遵规　违法犯罪　善用法律 1 考情分析 教材内容 2022年版课标要求 广东中考近三年考查情况 年份 考查内容 题型 分值 八年级上册 第三课 社会生活离不开规则 ◎维护公共秩序，做文明的社会成员 2022 自由要受法律、纪律、道德等社会规则的约束 非选择题 约2分 2021 社会规则的分类 选择题 3分 2020 — — — 教材内容 2022年版课标要求 广东中考近三年考查情况 年份 考查内容 题型 分值 八年级上册 第五课 做守法 的公民 ◎认识犯罪的基本概念，了解刑罚的主要类型；认识未成年人违法犯罪行为的危害，培育和提高自我保护的意识和能力，自觉抵制校园欺凌和违法犯罪行为 2022 尊法学法守法用法 选择题 3分 2021 违法行为的类别、刑罚的种类；违法需要承担相应的法律责任 选择题 6分 2020 依法维护合法权益 单项选择题 3分 知识梳理 考点1 守序遵规 1. 社会秩序 含义 社会秩序是社会生活的一种有序化状态 内容 包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等 作用 ①社会正常运行需要秩序； ②社会秩序是人民安居乐业的保障 4 2. 社会规则 种类 道德、纪律、法律等 作用 ①社会规则明确社会秩序的内容； ②社会规则保障社会秩序的实现； ③社会规则保障人们的人身安全和幸福生活 5 3. 自由与规则的关系 （1）社会规则划定了自由的边界。①自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 （2）社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。 6 4. 如何自觉遵守规则 （1）遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。 （2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，内化于心、外化于行。 7 5. 如何维护和改进规则 （1）坚定维护规则：①从自己做起，自 觉遵守规则。②在保证自身安全的 前提下，提醒、监督、帮助他人遵 守规则。 （2）积极改进规则：①积极参与规则的 改进和完善。②积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。 规则不是一成不变的。 随着社会的发展和社会 生活的变迁， 规则也要 与时俱进， 加以制定、 废除、 调整和完善。 8 考点2 违法犯罪 1. 违法行为 一般违法行为是指对社 会的危害相对轻微的行 为， 包括民事违法行为 和行政违法行为。 含义 指违反法律、法规的规定，危害社会的行为 分类 根据违反法律的类别分 民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为 根据对社会的危害程度分 一般违法行为、犯罪（严重违法行为） 9 2. 区分三种违法行为 类别 不同点 相同点 违反的法律 社会危害性 法律责任 民事违法行为 民事法律规范：民法典等 相对轻微 民事责任：停止侵害，赔偿损失，支付违约金，消除影响、恢复名誉、赔礼道歉等 ①都是违法行为； ②都具有社会危害性； ③都要承担法律责任 10 类别 不同点 相同点 违反的法律 社会危害性 法律责任 行政违法行为 行政法律规范：治安管理处罚法等 相对轻微 行政制裁：①行政处分——警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等；②行政处罚——警告、罚款、没收违法所得、行政拘留等 ①都是违法行为； ②都具有社会危害性； ③都要承担法律责任 11 类别 不同点 相同点 违反的法律 社会危害性 法律责任 刑事违法行为 刑事法律规范：刑法等 严重 刑罚处罚：①主刑——管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑；②附加刑——罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境 ①都是违法行为； ②都具有社会危害性； ③都要承担法律责任 12 罚款、 行政拘留是针对一般违法行为的处罚， 拘役、 罚金则是针对犯罪行为的处罚。 刑罚又称为刑事处罚、 刑事处分， 是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法， 以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。 13 3. 犯罪 （1）含义：犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。 任何违法行为都具有社会危害性， 其中犯罪的社会危害性最为严重。违法行为不一定是犯罪， 但犯罪一定是违法行为。 14 （2）基本特征： 基本特征 地位 联系 严重社会危害性 最本质特征 三个基本特征是相互联系、不可分割的，它们共同构成了区分罪与非罪的标准 刑事违法性 犯罪的法律标志 应受刑罚处罚性 必然法律后果 （3）危害：①犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。