第八课 美好集体有我在 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第八课 美好集体有我在 同步练习 一、选择题 1．集体的建设需要每个成员的力量。作为集体的一员，我们要学会担当，用自己的努力为集体争光添彩。下列做法不符合这一要求的是（ ） A．主动分担，努力维护好小群体的利益 B．注重团队合作，协力做好集体事务 C．从个人实际情况出发，发挥自己所长 D．要有竞争的意识与同学合理竞争 2．学校组织心理健康周活动，需要各班收集相关资料，小伟同学主动接过这个任务，同学们纷纷为他的行为点赞。这是因为小伟懂得（ ） ①集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做 ②集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人 ③在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程 ④勇于担责可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 3．民主制定规则是为了体现集体成员建设集体的意愿，在这个过程中，需要我们的“自治”精神，这种“自治”表现为（ ） ①自由自在不受管理②主动参与集体建设③积极参加集体活动④自觉维护集体荣誉 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 4．美好集体建设需要每个人的智慧和力量。下列行为中有助于创建美好班集体的有（ ） ①主动帮助学习困难的同学②把自己认真完成的作业给同桌抄 ③同学违反纪律，帮忙打掩护 ④服从班级安排，参加周末植树活动 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 5．张聪同学经常给班级提合理化建议，“每位同学都要准备垃圾回收袋”“用竞选的方式产生班委”“班级内增设手机集中保管箱”。张聪的做法启示我们（ ） ①集体建设有赖于每个成员的主动行动②集体的力量是强大的，为个人发展提供条件 ③坚持集体利益至上，正确处理矛盾和冲突④集体成员要在共建中尽责，在担当中成长 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．市青少年航模大赛中，某校小春、小秋、小冬组成的团队，充分发挥各自优势和特长，相互配合、协作产生“1+1＞2”的效果，突破重围，最终摘取大奖。下列古语能体现这一事例说明的道理的是（ ） A．千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用 B．风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心 C．立志宜思真品格，读书须尽苦功夫 D．三军可夺帅也，匹夫不可夺志也 7．美好集体是善于合作的。下列做法中属于良好合作的是（ ） ①校排球比赛时，女生们纷纷为班级的参赛男生呐喊加油 ②期末考试中，班级的部分同学互相“打掩护”传递纸条 ③小组合作学习时，李红主动邀请成绩较差的小海-起加入 ④某班级体育课上进行长跑训练，小文竭尽全力跑完了全程 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 8．某大学宿舍考研成功的四位同学均表示，志同道合非常重要。学习中，她们相互分享和讨论，互相激励，彼此监督。学霸宿舍给我们的启示是（ ） A．个人只要融入集体，就能取得成功 B．美好的集体可以离开各成员的努力 C．拥有共同的目标一定是美好的集体 D．良好的集体氛围有助于个人的成功 9．班级氛围的营造是班级管理的重中之重，有了良好的班级氛围，班级就会进入良性循环，就会有生命力和凝聚力，就会逐渐成为优秀集体，成为学生健康成长的乐园。良好的班级氛围包括（ ） ①良好的人际关系②健康的舆论氛围③积极的精神气息④个人的单打独斗 A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③ 10．小刚在父母离异后，性格变得孤僻、冷漠，但同学们并没有排斥他，常和他聊天、交流，他逐渐融入集体，乐观开朗。小刚的转变说明美好集体（ ） A．民主公正 B．充满关爱 C．善于合作 D．充满活力 11．下列属于集体愿景的是（ ） ①拥有共同的梦想 ②向往美好的前景③承担共同的使命 ④认同正确的价值观，形成一致的目标和追求 A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②③④ 12．历史课的情景剧很有趣，老师会让同学扮演教材中的人物，以历史上朝代的兴衰为例，讨论如何进行班级管理和建设。这开阔了大家的视野，让大家既感到新奇，又学到了很多认识问题、解决问题的方法。材料表明（ ） A．美好集体有利于我们凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念 B．在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料 C．美好集体是充满关怀与友爱的 D．这样教学不利于大家的学习 13．“她( 施廷懋 )一点也不严厉,总是支持我、鼓励我,赛前所有准备只要跟着她就行了,我自己什么都不用想。”昌雅妮的这句话告诉我们在集体中应 ①相互理解、相互包容 ②相互关心、相互帮助 ③以关爱之名行“伤害”之举 ④平等待人、尊重他人 A