《分数的初步认识》课前预习作业（试题）-三年级上册数学人教版

月。（分数的初步认识一几分之一》课前预习 班级： 姓名： 一、温故知新 (1)每份分得( ),叫平均分。 (2)把20块饼千平均分给5个小朋友，每人分()块， 列式为( ）。 (3)把24块糖果平均分成8份，每份有( )块：如果每 6块一份，可以平均分成（)份。 二、新课先知（预习数学书90页例1、例2、例3、） 写出下面的分数。 靶一块月饼 平均分成2份，每份是这块月饼 的 半 也就是它的二分之一，写作尸。 (2)把这块月饼 平均分成4份，每份是它的四分之 -,写作。 (3)认识分数的各部分名称。 1…( …( 读作：( 3…( 2.教材第91页例2折的方法虽然不同，但实际上都是把 正方形纸平均分成了4份。每种折法中的1份都可以用分数 口表示。 3.比一比。 所以O 我的发现：分子是1的分数，分母越大，表示分的份数越 (),其中的1份就越()。 三、小试牛刀 1.把一个苹果()切成四块，每块是这个苹果的() 分之()，写作() 2.写出下图中的分数，并比较大小。 0号 o 四、挑战自我（选做题） 下面是三张同样大小的正方形纸，你能分别表示出它的 12、14、18吗？试着画一画。《同分母分数比较大小》课前预习 班级：姓名： 一、温故知新 1.你能把涂色部分用分数表示出来吗? =、新课先知（数学书93页例6) 1．涂一涂，比一比。 ○e 思考：把两个同样大小的长方形都平均分成()份。 第一个长方形涂()份，表示÷，第二个长方形涂()份， 表示号，因为(ⅱ)份比()份少，所以一< （2） 我的发现：比较分母相同的分数的大小，要看（ 分子小的分数就（)，分子大的分数就（。 三、小试牛刀 1.把各图中的涂色部分用分数表示出来，在比较每组分 数的大小。 88 8o8 2.看图写分数分数，再比较每组分数的大小。 只 8o月 80 四、挑战自我（选做题) 1.涂一涂，比一比。 AA ○ 00l 001n plw《同分母分数的加、减法》课前预习 班级： 姓名： 一、温故知新 1想一想，填一填。 (1)是()个六，3个号是号。 (2)把1条绳子平均分成7份，每份是这条绳子的 一，3份是这条绳子的一。 新课先知（数学书96页例1、例2、例3) 金西瓜，哥哥吃了吾，弟弟吃了吉，兄弟俩一共吃 了这蚧瓢的几分之几？（涂一涂，填一填，算一算。） 以+= 思考：2个一加1个号是()个吉，就是一。 2.教材第96页例2。（想一想，填一填，算一算。) -= 思考：5个减2个。号是()个告，就是一。 我的发现：同分母分数相加，分母()，分子相()： 同分母分数相减，分母()，分子相()。 3.教材第96页例3。（想一想，填一填，算一算。) 1-÷=() 思考：1可以看作，也就是()个年，减(）个， 是()个，就是一。 我的发现：被减数是1时，分数的减法可以先把1写成 与()相同的分数，再按同分母分数相减的计算方法计 算出结果。 三、 小试牛刀 1.看图计算。 ☒ ☒ ()+()= (）-(） 2.填空题 (1)3个加上4个等于()个言，也就是。 (2)一个西瓜，哥哥吃了名， 还剩下这个西瓜的一。 四、挑战自我（选做题) 1.共有几种填法？你来试一试！ 2+2=,2-,2=个数的几分之儿是多少》 班级： 姓名： 一、 温故知新 1.一块菜地，号种茄子，种辣椒，其余的种豆角。茄子和 辣椒的面积共占这块地的几分之几？豆角的面积是这块地的 几分之几？ 新课先知（数学书101页例2） 有超名学生，其中寺是女生，是男生。男女生各有 多人 (1)12名学生中有是女生，要求女生有多少人。 我们可以用下图来帮助理解题意： 思考：1个圆表示1名学生，12名学生画12个圆，把它 平均分成3份，就是用12除以3，得出一份是（)。 (2)12名学生中有号是男生，要求男生有多少人。 我们可以用下图来帮助理解题意： ○○○○○○ 0oO OO 思考：1个圆表示1名学生，12名学生画12个圆，把它 平均分成3份，就是用12除以3，得出一份是(）。因为号表 示取其中的2份，所以是()。 (3)解答。 女生：12÷3=4（人） 男生：12÷3=4（人）4×2=8（人） 答：女生有4人，男生有8人。 (4)回顾与反思。 12名学生平均分成3份，每份是4人，女生有4人，正 好是学生人数的号；12名学生平均分成3份，每份是4人， 男生有8人，正好是学生人数的。 我的发现：求已知物体的总数，求它的几分之一是多少， 用( )÷( );已知物体的总数，求它的几分 之几是多少，用( )÷( ),再用商×( 三、小试牛刀 1.一篮鸡蛋有28个，拿出这篮鸡蛋的，拿出() 个；如果拿出这篮鸡蛋的子，拿出()个。 2.三年级有30人参加跳绳比赛，其中是女生，参加跳 绳比赛的女生有多少人？ 四、挑战自我（选做题) 1.