分子运动现象的实验改进说课课件—2022-2023学年九年级化学人教版上册

分子运动现象的实验改进 人教版九年级化学上册 实验说课题目 一、实验在教材中所处的地位和作用 分子运动现象的实验是人教版九年级化学教材上册第三单元课题一的内容，该实验是初中化学实验教学的重点之一，也是学生将微观知识形象化的重要事实。通过本实验，能培养学生的观察能力，激发学生抽象思维意识，想象到氨分子的存在和运动。 二、实验原型及不足之处 (1）消耗的药品量过多（烧杯中加入5 mL 浓氨水），产生强烈的刺激性气味不仅污染空气也影响到学生听课。 (2）实验过程所需时间较长，从开始到可观察到实验现象约需要3~4分钟。 (3）无法移动，实验的可视度不够。 三、实验改进之处 原装置 改进后的装置 铁架台（带铁夹）、注射器、 浓氨水、无色酚酞溶液、软胶塞、滤纸条、棉花团、U型管。 四、实验器材 U型管中浓氨水挥发出氨气，在相对封闭的U型管中由近及远扩散，从而使滤纸条上的酚酞溶液自下而上逐渐变红。 五、实验原理及装置说明 （1）用剪刀剪一条1.0cmX6.0cm滤纸条，用滴管吸取无色酚酞溶液将滤纸条润湿，将滤纸条粘贴在U型管的中上部。 （2）将棉花团塞紧U型管管口，用滴管吸取水将棉花润湿。 （ 3）用注射器吸取0.5 mL 的浓氨水，将注射器穿过软胶塞并塞紧管口，再将U型管固定在铁架台上。 （4）轻推注射器，将注射器中的浓氨水注入管中，观察实验现象。 六、实验过程 15秒钟后，可看到滤纸条上的酚酞溶液自下而上逐渐变红。 七、实验效果 （1）改进后的装置与教材实验相比，药品用量减少，浓氨水只需0.5mL,而教材实验需要5mL。 （2）实验时间短，15秒钟即可观察到实验现象，教材实验需要3~4分钟。 （3）实验现象清晰可见，而教材实验因液面低，不易观察。实验设计将酚酞溶液改成竖放的用酚酞溶液润湿的滤纸条，提高了实验的可见度。 八、实验效果评价 （4）装置设计环保，多余的氨气被试管口棉花团中的水吸收，防止空气污染。 （5）改进后的装置适合学生随堂实验或实验室分组实验，为每个学生提供了一次亲自动手的机会，有助于学生将被动的“等待式”学习转变为主动的“探索式”学习，有利于培养学生的探究能力及学科素养。 八、实验效果评价 感谢指导！ $