第7章 应用广泛的酸、碱、盐 检测题—2022-2023学年九年级化学沪教版（全国）下册

第7章《应用广泛的酸、碱、盐》检测题 一、单选题 1．高铁酸钾（K2FeO4）可用于净水，也可用作电池的电极材料，可通过下列反应制备： ①MnO2+4HCl（浓）MnCl2+Cl2↑+2H2O ②3Cl2＋2Fe（OH）3＋xKOH=2K2FeO4＋6KCl＋yH2O，下列说法正确的是 A．在反应①中，只有氯元素化合价改变 B．反应①中，可得到纯净的氯气 C．反应②中 x=10，y=6 D．上述反应不属于四种基本反应类型中的任何一种 2．下面四个图像的变化趋势，分别对应四种操作过程，其中正确的是 A． A图：等质量的铁片、铝片分别与足量且质量分数相同的稀硫酸反应 B． B图：FeCl3催化H2O2溶液的分解 C． C图：向盐酸和氯化钙的混合溶液中逐滴加入纯碱溶液至过量 D． D图：一定质量的碳和氧化铜在密闭容器中充分反应 3．分析推理是化学学习过程中的常用方法，以下推理正确的是 A．单质中只含有一种元素，因此只含有一种元素的物质一定是单质 B．在同一化合物中，金属元素显正价，则非金属元素一定显负价 C．可燃物燃烧时温度需要达到着火点，所以降温至着火点以下能灭火 D．活泼金属能与稀盐酸反应产生气泡，则加入稀盐酸出现气泡的物质一定是活泼金属 4．下列有关实验现象的描述，错误的是 A．红磷在氧气中燃烧，产生大量白烟 B．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射 C．木炭在氧气中燃烧发出白光，同时放出热量 D．硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液反应有蓝色沉淀生成 5．下列实验方案不能达到目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 区分白酒和白醋 闻气味，通过气味区分 B 区分黄铜和纯铜 相互刻画，通过划痕区分 C 区分铜粉和铁粉 分别滴加稀盐酸，通过是否有气泡区分 D 区分碳粉和MnO2 观察，通过颜色区分 A．A B．B C．C D．D 6．物质的检验、鉴别与除杂是重要的实验技能。下列依据实验目的所设计的实验方案中，不正确的是 选项 实验目的 实验方法 A 检验某气体是否为O2 用带火星的木条检验 B 除去NaCl溶液中的Na2CO3 向溶液中加入适量稀盐酸 C 鉴别NH4NO3和NaCl 取样，加水，观察温度的变化 D 除去CaO中的CaCO3 加水溶解，过滤 A．A B．B C．C D．D 7．能正确反映对应变化关系的图像是 A．加热一定质量的高锰酸钾固体 B．向一定量的稀硫酸中滴加氢氧化钠溶液至过量 C．一定温度下，向不饱和硝酸钠溶液中不断加入硝酸钠固体，充分搅拌 D．分别向同质量、同质量分数的稀盐酸中不断加入碳酸镁和氧化镁固体 8．由下列实验及现象可推出相应结论的是 选项 实验 现象 结论 A 稀释浓硫酸 放出大量的热 化学反应伴随能量变化 B 将纯铝和铝合金相互刻划 纯铝上留下划痕 铝合金的密度比纯铝大 C 向鸡蛋壳中加醋酸 产生气泡，澄清石灰水变浑浊 鸡蛋壳中含有钙元素 D 粉尘爆炸实验 罐内发生爆炸 面粉具有可燃性 A．A B．B C．C D．D 9．下列实验方案中，合理的是 A．制取Cu（OH）2：将CuO与NaOH溶液混合 B．分离MgCl2和K2SO4的混合物：加水溶解、过滤、干燥 C．检验BaCl2中是否含有BaCO3：取样品，加稀盐酸看是否有气泡产生 D．除去CO2中的水蒸气和HCl气体：依次通过NaOH溶液和浓硫酸 10．下列图像不能正确反映对应变化关系的是 A B C D 在密闭容器中镁条与充足氧气反应 向盐酸和氯化钙的混合溶液中加入碳酸钠溶液至过量 浓硫酸长时间敞口露置于空气中 相同质量的炭粉分别在足量的氧气和空气中燃烧 A．A B．B C．C D．D 11．下图是碳元素的“价类二维图”。说法错误的是 A．A点对应的物质充分燃烧可得到C点对应的物质 B．B点和C点的物质可以相互转化 C．某化合物的化学式为CaCO3，它对应的点是E D．B点对应的物质与水反应可得到D点对应的物质 二、填空题 12．用“微粒的眼光看世界”是我们学习化学的重要思想方法。 (1)洋葱被誉为蔬菜皇后，切洋葱时可闻到刺激性气味，从微观角度解释_________。 (2)氢氧化钠必须密封保存的原因是：易吸收空气中______而潮解，易和空气中的______反应而变质。 A．二氧化碳   B．氮气    C．水蒸气     D．氧气 (3)硝酸可发生反应：。推断X的化学式为______。 13．在日常生活中，我们会接触到很多的化学物质，请写出下列物质的化学式： （1）最常用的溶剂________； （2）胃液中含有的酸________ ； （3）用来改良酸性土壤的碱_______； （4）碘酒中的溶剂是________ 。