8.3摩擦力 小节培优检测2022－2023学年人教版物理八年级下册

人教版物理八年级下册 8.3摩擦力 小节培优检测 一、单选题 1．下列事例中，为了减小摩擦的是（　　） A．汽车刹车时，用力踩制动踏板 B．自行车的车轮安装在滚动轴承上 C．运动鞋底制有明显的花纹 D．汽车通过冰雪路面时，装上防滑链 2．下列实例中，通过改变压力大小来改变摩擦力的是（　　） A．在轴承上加润滑油 B．在行李箱下安装滚轮 C．车把手和轮胎印有花纹 D．骑自行车刹车时用力捏闸 3．在其他条件不变的情况下，下列操作能改变滑动摩擦力大小的是（　　） A．在木块上加放砝码 B．改变木块的运动方向 C．使木块运动速度越来越大 D．使木块侧放减小接触面积 4． 物理课上，老师演示了如图所示的实验，木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度向右作匀速直线运动．不考虑空气阻力，下列分析正确的是（　　） A．木块随小车一起作匀速直线运动时，木块受摩擦力作用 B．小车的运动速度增大，则它的惯性和动能也随之增大 C．木块对小车的压力与小车对木块的支持力属于平衡力 D．小车受到阻力突然停止运动时，木块将向右倾倒 5．很多体育赛事都与摩擦有关，有时要设法增大摩擦力，有时又要设法减小摩擦力．下列四个实例中属于减小摩擦力的是（　　） A．在跑鞋的底部有许多花纹和鞋钉 B．滑冰运动员所穿的滑冰鞋底部有冰刀 C．足球比赛中守门员戴有防滑手套 D．举重比赛时，运动员先在手上涂抹“白粉” 6．现在各校都在开展“足球进校园”活动。关于同学们在足球比赛中涉及的物理知识，下列分析错误的是（　　） A．足球鞋底凹凸不平，是为了增大与地面的摩擦力 B．足球能在空中飞行，是因为运动员的脚对它有力的作用 C．用头顶足球攻门时，头感到疼，说明物体间力的作用是相互的 D．守门员一下子抱住射门的足球，说明力可以改变物体的运动状态 7．下列现象中，产生的摩擦属于滚动摩擦的是（　　） A．推着自行车前进，车轮与地面间的摩擦 B．自行车刹车后，若车轮仍转动，刹车闸皮与钢圈之间的摩擦 C．刹车时，车轮不转动，但自行车仍在前进时，车轮与地面间的摩擦 D．自行车轮胎充气不足，致使行驶时内、外胎相对钢圈发生挪位时的摩擦 8．如图1所示，水平路面由三段粗糙程度不同的区域组成。物块（体积忽略不计）在F=2N的水平拉力作用下从区域①的最左端由静止开始向右运动，在刚进入区域③时撤去拉力，物块最终停在区域③的最右端。图2为物块运动的v﹣t图像，下列说法正确的是（　　） A．区域①路面的粗糙程度比区域②路面的粗糙程度大 B．物块在区域①路面上所受的摩擦力大于2N C．物块在区域②所受的摩擦力等于2N，方向水平向左 D．该物在区域③受到的支持力大于重力 9．如图所示，一个木块在光滑水平面上以 的速度做匀速直线运动，冲上粗糙斜面后最终静止在A点。以下关于此过程中木块在斜面上受到摩擦力的说法正确的是（　　） A．木块在斜面上受到的摩擦力始终不变 B．木块在A点时受到的摩擦力大小等于木块的重力 C．木块在斜面上受到的摩擦力方向始终沿斜面向下 D．木块在斜面上受到的摩擦力方向会发生改变 10．下列摩擦中，属于滑动摩擦的是（　　） A．圆珠笔笔珠与纸面之间的摩擦 B．手拿物体时手与物体之间的摩擦 C．刹车时，闸皮与自行车钢圈的摩擦 D．在地面上滚动的皮球与地面之间的摩擦 11．如图所示，叠放在一起的物体A和B，在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，则下列结论中正确的是（　　） A．甲、乙两图中物体A均受到地面对它的摩擦力大小均为F B．甲、乙两图中物体B所受摩擦力大小均为F C．甲图中物体A受到地面对它的摩擦力为0，物体B受到的摩擦力为F D．乙图中物体A受到地面对它的摩擦力为F，物体B受到的摩擦力为0 12．如图所示，用24N的力F沿水平方向拉滑轮，可使重20N的物体A以0.2m/s的速度在水平面上匀速运动．物体B重10N，弹簧测力计的示数恒为5N（不计滑轮、测力计、绳子的重量，滑轮的转轴光滑）．下列说法不正确的是（　　） A．物体A受到地面的摩擦力是12N B．物体B所到水平向左的摩擦力是5N C．水平拉力F的功率是2.4W D．在2s内绳子对物体A做的功为4.8J 二、填空题 13．有时瓶盖拧得太紧，为了把它打开，往往要包上一块毛巾后再拧，这样做的目的是为了增大　 　，从而增大　 　． 14．在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中． （1）在水平桌面上，用弹簧测力计水平向左拉动木块，使其作匀速直线运动，弹簧测力计示数如图所示．它的示数为　 　 N；根据　 　 知识可知，木块所受的滑动摩擦力为　 　 N． （2）如果在木块上加一个砝码，则弹簧测力计的示数将　 　 （填“变大”