10 纸的发明名师教案- 【七彩课堂】2022-2023学年三年级语文下册同步教学部编版

学学科网书城 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com● 您身边的互联网+教辅专家 10 纸的发明 【课前解析】 关注教材：“中国古代的四大发明”为世界文明的发展做出了巨大贡献，对社会的进步 产生了巨大的推动作用，是中华民族的骄傲。这篇文章向我们介绍了我国古代四大发明之一 的造纸术的发展，介绍了古代造纸的流程，让我们认识到造纸术大大促进了社会的进步。感 受科学技术与人们生活的关系，科学技术的不断发展，必将使人类的未来更加美好。这是一 篇说明性文章，课文语言准确、简练，又不乏生动。 关注结构：文章第1自然段开门见山，首先点明了发明造纸术的重要意义。最后一个自 然段与第1自然段相呼应，再次说明了发明造纸术的意义。第2至4自然段按照时间顺序具 体介绍了造纸术的发明历程。全文条理清晰，用词准确，表达准确、生动，结构严密。 关注生字：本课需要掌握4个多音字，教学中应通过引导学生理解多音字在文中的意思， 进而读准它们的字音，学会通过字义确定字音，对易写错的字，应加强指导，如“录”下半 部分不是“水”，要注意“欧、洲”的正确笔顺。本课要求会写的字中左右结构的字居多， 可以从字的结构上进行区分，要引导学生观察发现左宽右窄和左右同宽字的结构特点。 【教学目标】 1.认识“创、存”等9个字，读准“累、切”等4个多音字，会写“伟、录”等11个 字，会写“造纸术、伟大”等15个词语。 2.能正确、流利地朗读课文。 3.能根据要求和提示，提取关键信息，说清楚纸的发明过程。 4.能解释蔡伦改进的造纸方法能够传承下来的原因，感受中国造纸术对人类社会进步的 促进作用。 【教学重点】 1.能根据要求和提示，提取关键信息，说清楚纸的发明过程。 2.理清纸的发明过程，并从中感受中华民族祖先的聪明才智。 【课前准备】 多媒体课件 【课时安排】 2课时 第一课时 【教学目标】 令学科网书城 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com● 您身边的互联网+教辅专家 1.认识“创、存”等9个字，读准“累、切”等4个多音字，会写“伟、录”等11个 字，理解并积累相应的词语。 2.能正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容。 【教学过程】 一、谈话导入，激发兴趣 1.同学们，我们的祖国历史悠久，其间产生了大量的发明创造，体现了我国古代人民的 智慧。其中的“四大发明”不仅对我们的生活产生了影响，而且对世界文明发展史也产生了 很大的影响。同学们，你们知道我国古代四大发明都是什么吗？ 指生回答 出示课件1： 2.师：造纸术是人类文明史上一项杰出的发明创造，它是中国古代人民长期经验的积累和 智慧的结晶，正是纸的发明，古人的诗歌、书画、文章才得以流传下来。 今天，我们来学习一篇关于纸的发明过程的文章《纸的发明》。 3.板书课题，齐读课题。（板书：纸的发明） 出示课件2： (设计意图：由四大发明导入课题，意在让学生了解古代劳动人民的智慧与伟大，激发 学生的民族自豪感，为后文的学习打下情感基础，激发学生的学习热情。) 学科网书城 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 二、初读课文，扫清障碍 1.自读课文。 请同学们用自己喜欢的方式，将课文读一遍。 出示课件3： 2.学习生字词。 (1)学习认读生字。 同学们读得非常认真！字词识记得如何呢？看，调皮的生字宝宝们跳到了大屏幕上，你 们还认识吗？ ①出示生字，自读两遍，再指名读。 ②从字的结构上进行区分，比较记忆。 ③学生介绍自己的识字小妙招。 出示课件4、5、6： ©生字归类 女彩国 自朗读课文扫清障锅幻 会 半包国格构 上下性构 箭造保科譬及制造 存 cai lun ou zhou shd 左右器向 慕伦欧洲社会 找规律 伟保约验捞 阿欧洲社 ④初步理解词语：解释“创造、铸刻”的词义。 出示课件7、8： 韩刻：铸造摩刻。本丈 指：周时期韩铭文（也 叫钟最文)铸刻在奇铜 器上 古人把文字铸期在青朝 器上 学耐网书城圆 品牌书店·知名教辅·正版资源 您身边的互联网+教辅专家 问语解释， 创菌：创造流是把以前 爱有的事物给产生出战 者造出来。 中间人在船船设计上， 创造了世界最多的船 桥国样。 (2)朗读课文，检测识字效果。 ①同桌互读课文。现在这些字词朋友们再一次来到了我们的课文里，同学们同桌合作读 一读课文，看生字的读音是否正确 ②指名读课文，注意正音。 (3)学习书写。 ①出示生字表， 重点指导“录”，“验”：“马”当偏旁时，底下的一横变成提， 强调易错处。 出示课件9、10： ②书写练习。 ③学习多音字“累”“切”“鲜”“便” 出示课件11、12： (设计意图：先解决生字新词问题，读准字音、理解词义，为阅读理解课文打下基础， 扫清阅读障碍。) 三、整体感知，理清结构 1.这篇课文主要写