内容正文:
Unit 2
My family
Part A Let's spell
人教版英语三年级下册
1.语言知识目标:能够听懂、会说、认读、书写单词:ten,
pen,leg,red。能够了解元音字母e在单词中发的短音/e/。
2.学习能力目标:能够根据元音字母的发音规律拼读含有
本字母的单词。
3.思维能力目标:掌握自然拼读法的规律,感受学习英语单
词拼读的乐趣。
新知导
入
Look and read
-Who's that
man
-He's Mr Jones.
-Who's that woman
-She's Miss White.
新知导
入
Look and read
-Who's that girl
-She's Sarah.
新知导
入
Look and read
-Who's that boy
-He's Zhang Peng.
新知讲
解
Let's enjoy.
新知讲
解
What do you see?
ten
pen
/ten/
/pen/
1E71
-How many pens?
-There are ten.
新知讲
解
What do you see?
leg
red
/八egl
/red/
新知讲
解
Let's read and find
ten
t
e
n
/ten/
辅音+元音e+辅音
pen
e
n /pen/
元音e/e/
leg
e
g /leg/
red
e
d /red/人教版三年级英语下册教学设计
课题
Unit 2 My family
单元
Unit 2
学科
English
年级
Three
本单元是义务教育人教版(pp)小学英语教科书三年级下册第二单元。单
元主题为My family(我的家人)。主情景图通过一家人在公园找复活节彩蛋的
情景来引出本单元的重点话题:家庭成员。
A部分共三页,分三课时。第一课时为情景对话和练习部分。Ay到陈洁家
里做客,陈洁向她介绍自己的爸爸。通过他们的交流,引出了本单元的重点句型:
教材
Who's that man'?He's my father.在指一指、说一说练习中,学生展示自己的家庭
分析
相册,并进行问答。第二课时为重点词汇和重点句型呈现,Sarah和家人在找复
活节彩蛋。张鹏向她询问她的家庭成员,从而引出家庭成员类重点词汇:father
(dad),mother(mum),man,woman以及询问并回答家庭成员身份的重点句型:Who
s that woman??She's my mother..并通过韵句:The man is the father来进一步巩固
重点单词和句型。第三课时为语音学习,通过听一听、读一读、唱一唱,读听圈,
听一听、写一写三个活动,让学生理解并掌握字母e在单词里发的短音/e/。
1.语言知识目标:能够听懂、会说、认读、书写单词:ten,pen,leg,red。能够了解元
学习
音字母e在单词中发的短音/e/。
目标
2.学习能力目标:能够根据元音字母e的发音规律拼读含有本字母的单词。
3.思维能力目标:掌握自然拼读法的规律,感受学习英语单词拼读的乐趣
重点
能够听懂、会说、认读、书写单词:ten,pen,leg,red.
能够了解元音字母e在单词中发的短音/e/。
难点
能够根据元音字母©的发音规律拼读含有本字母的单词
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
Teacher plays a short
Say the chant after the
以chant来活跃气
video and leads students to
video.
氛,营造良好的英语
say the chant
学习氛围,同时复习
Teacher s
show some
Talk about the people
上一课时的重点知
pictures and information,
according
to
the
识,温故而知新。
and requires students to
information given.
talk about them.
Teacher plays a short
Watch the short video
通过以上环节,带领
video to let students feel
and feel how the letter E
学生学习E字母的发
how the
letter E makes
makes
sound
in
these
音规律。增加更多含
讲授新课
sound in these words
words.
有E字母的单词让学
Teacher
presents
生学习使用自然拼
different objects to teach
Learn the new