内容正文:
可撕可
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简单的图案设计
【边学边练】
知识清单
1.分析图案形成过程的一般步骤
(1)找出图案中的基本图案;
(2)指出基本图案所进行的变换,如平移,旋转,轴对称或各种变换的组合,
2.图案设计的步骤
(1)整体构思:确定整幅图案的形状和基本图案,构思图案的形成过程以及涉及到的图形变换;
(2)具体作图:根据草图,运用尺规等工具进行图案设计,
身知识探究
知识点一
图案的形成过程
1.经过平移或旋转不可能将甲图案变成乙图案的是
甲
甲
2.下面是利用图形变化的知识设计的一些美丽的图案,其中由基本图形旋转可得到的图形是
①
③
A.①②
B.③④
C.①③
D.①②③④
知识点二图案的设计
3.如图,△ABC顶点都在大小相同的正方形格点上,现要找出一格点作为旋转中心,使绕着这个中心旋
转后的△ABC顶点也在格点上,若旋转前后的两个三角形构成中心对称图形,那么满足条件的旋转
中心有
A.2个
B.3个
C.4个
D.20个
【随堂小测】
一、选择题
1.下列图案中,含有旋转变换的有
州
A.4个
B.3个
C.2个
D.1个
57
2.下列四个图形中,若以其中一部分作为基本图案。无论用旋转还是平移都不能得到的图形是(
A.-B.一C./
二,填空题
3.如图所示的图案。可以看作是由其中一个大写字母A绕中心连续旋转。依次旋转度,
度,___度,_度,_度形成.
4.对于平面图形上的任意两点P,Q,如果经过某种变换(如:平移,旋转、轴对称等)得到新图形上的对
应点P′,Q′保持PP′=QQ^′,我们把这种对应点连线相等的变换称为“同步变换”对于三种变换:
①平移、②旋转、③轴对称.其中一定是“同步变换”的有(填序号)。
三,解答题
5.某公司为了节约开支,购买了质量相同的两种颜色的残缺地砖,准备用来装修地面,现已加工成如图
1所示的等腰直角三角形,王聪同学设计了如图2所示的四种图案.
(1)(2)__(3)(4)
图1图2
(1)你喜欢哪种图案?并简述该图案的形成过程:
(2)请你利用所学过的知识再设计一幅与上述不同的图案.
思维升级
6.课堂上,老师给出了如下一道探究题:“如图,在边长为1的正方形组成的6×8的方格中,△ABC和
△A_1B_1C|的顶点都在格点上,且△ABC≌△A1B_1C_1.请利用平移或旋转变换,设计一种方案·使得
△ABC通过一次或两次变换后与△A_1B|C_1完全重合。”
(1)小明的方案是:“先将△ABC向右平移两个单位长度得到△A_2B2C,再通过旋转得到△A_1B_AC|”
请根据小明的方案画出△A_2B_2C.并描述旋转过程;
(2)小红通过研究发现,△ABC只要通过一次旋转就能得到△A4BAC。请在图中标出小红方案中的旋
转中心P,并简要说明你是如何确定的。
58【随堂小测】
4简单的图案设计
1.D
【边学边练】
2.D
知识探究
3.①②③④【解析】':成中心对称的两个图形全等,
1.C【解析】A,B,D的甲图案通过旋转或平移,和乙图
.∠BAC=∠BAC1,AC=AG,△ABC与△ABCG
案各点对应:C经过平移或旋特变换不可能将甲图案
的面积相等.则①②④正确,对称点到对称中心的距
离相等,故③正确.
变成乙图案.故选C
4.②【解析】把正方形添加在②处,使它与阴影部分组
2.D
【解析】观察可知这四个图形都可以由其中一个
成的新图形是中心对称图形,
基本图形经过旋转形成.故选D.
5.一8【解析】点A(m:一3)与点B(6,1一n)关于原
3.C【解析】如图,满足条件的旋转中心有4个,分别是
点对称,∴m=一6.1一n=3.解得n=一2.则m十n
点O,P,D,E.故选C
-6-2=-8.
6.22【解析】:△DEC与△ABC关于点C成中心对
称..△ABC≌△DEC..AB=DE=2,AC=DC=
1,∠D=∠BAC=90°..AD=2.∠D=90°,.AE
=√AD十DE=22.
【随堂小测】
7.解:如图,连接AO并延长到点A,使OA=OA,则点
1.A【解析】根据旋转的含义可知,给出的4个图案都
A'与点A关于点O对称,同样作出点B的对应点
可以通过旋转得到,故逃A
B',连接AC,A'D,B'C,BD,由于点O是线段CD的
2.C【解析】A.可以通过平移得到:B.可以通过旋转得
中点,则点C的对应点为D.
到:C.不论用旋转还是平移都不能得到:D,可以通过
平移得到.故选C.
3.60120180240300【解析】根搭图形可得出,
这是一个由字母A绕着中心连续旋转5次,依次被
转60度,120度,180度,240度,300度形成的图案.
8.解:(1)如图①,△A'B'C为所作.
4.①【解析】平移的性质是把一个图形整体沿某一直
(2)如图②,四边形ACBD为所作.