第三单元阅读训练（试题）部编版语文三年级下册

三年级下学期第三单元阅读要素专训 语文要素：了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的。 阅读指导，围绕一个意思把一段活写清楚，可以合理安排段落结构，从多个方面来叙述；可以 列举实例，抓住特点来进行具体描写，可以发挥合理想象，把意思写具体，写清楚。阅读文章时， 要仔细体会文章的写作方法和特点，仔细分析它是怎样围绕一个意思把一段话写清楚的。 一、阅读训练。 （一）卢沟桥的狮子 北京有句歇后语：“卢沟桥的狮子-数不清。”这座狮子多得数不清的桥，建于1189年。这是 一座联拱石桥，总长约266米，有281根望柱，每根柱子上都雕刻着狮子，要不仔细数，真是数不清 呢！ 这些狮子真有意思。它们有大有小：大的有几十厘米，小的只有几厘米，甚 至连鼻子眼睛都看不清。它们的形状各不相同：有的蹲坐在石柱上，好像朝着远 方长吼；有的低着头，好像在专心听桥下的流水声；有的小狮子偎依在母狮子的 怀里，好像正在熟睡；有的小狮子藏在大狮子的身后，好像正在做有趣的游戏； 还有的小狮子大概太淘气了，被大狮子用爪子按在地上··· 卢沟桥的狮子大小不一，形态各异，真是很难数清楚。但是文物工作者已经数清了，总共有501 只。 卢沟桥是七七事变的发生地。1937年7月7日，侵华日军向中国军队挑衅，驻扎在宛平的中国 军队奋起反击。正是由于这件事，卢沟桥成为我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑。 1．短文第1自然段中，第一句话引用歇后语说明了卢沟桥的，第二句话写卢沟桥 的_________，第三句话主要写卢沟桥的_，因此第1自然段的段意是： __ 2．第2自然段围绕中心句“_——”从——和_—两个方面对这些 狮子进行了生动的描写。 3．请在括号里填入表示狮子动作的词语，并连线。 有的（）在石柱上，好像朝着远方（温暖惬意 有的（）着头，好像在专心（）桥下的流水声淘气顽皮 有的小狮子（）在母狮子的怀里，好像正在（天真活泼 有的小狮子（）在大狮子的身后，好像正在做有趣的游戏安静可爱 还有的小狮子大概太淘气了，被大狮子用爪子（）在地霸气十足 上 （二）指南针的发明 指南针是我国古代劳动人民的四大发明之一。它和造纸术、印刷术、火药一样，是中华民族 对世界文明作出的重大贡献。 我国最早使用的指向工具是战国时期的司南。古人很早就发现了天然的磁铁矿。人们将整块 的天然磁铁打磨成勺子的形状，勺子的柄总是指向南方。 司南做好以后，还需要一个光滑的底盘。司南的底盘是用青铜做的，有的是个涂漆的木盘。 青钢和漆器都比较光滑，摩擦的阻力比较小，司南转动起来很灵活。这种底盘内圆外方，四周还 刻有 表示方位的格线和文字。现在的出土文物中就有这样的铜盘和涂漆的木盘，还有东汉时的一福石 刻，刻着一个小勺子放在一个小方台上，有人认为这就是司南。 后来，据说朝廷里有个叫张衡的官员，他专门负责宫里的接待和车马运输。他发现车夫驾车老 是弄错方向。张衡就想：要是发明一种能指示方向的马车就好了。 于是，经过了长期的摸索，张衡造出了指南车。他在马车上装了个小木人，马车无论朝哪个方向 走，小木人的右手总是指向南方。不过，指南车的造价太高了，于是人们就开始研究指南针。 人们先把磁石磨成磁针，又制作了一个木架，把一根丝线从木架上垂下来，再把磁针系在丝线上， 磁针的下面放一个标有方位的圆盘。这样，静止的时候，磁针总能指出南北。我们国家是最早把指南 针用在航海上的。海面上雾再大也不会迷失方向。后来，人们又把磁针和区分方位的装置组合在一起， 这就是罗盘。 到了12世纪，指南针传到阿拉伯，外国人都翘起大拇指说：“中国人真了不起，航海家们太需要 指南针了。”后来，指南针又从阿拉伯传到了欧洲，欧洲的航船上都装上了罗盘。中国发明的指南针 为世界的航海事业作出了杰出的贡献。为此，我们每个中国人都感到骄傲和自豪。 1.我国的四大发明是： 2.制作指南针依据的原理是 指南针的作用是 它的最大贡献是 3.根据短文讲述的中国指南针的发明历程，下列语序排列正确的一项()。 ①为避免车夫走错方向，张衡造出了能指示方向的马车。 ②人们将整块的天然磁铁打磨成勺子的形状，在下面放一个光滑的青铜或漆器做成的底盘，这便是司南。 ③人们又把磁针和区分方位的装置组合在一起，就做成了罗盘。 ④人们把磁石磨成磁针，利用木架、丝线和标有方位的圆盘制作了指南针。 A.①③④② B.②①③④ C.②①④③ D.④②①③ 4.下面哪张图是司南？() B 5.人们为什么开始研究指南针？( A.因为指南车的造价太高。 B.因为青铜托盘的司南太重，不方便携带。 C.因为指南车上的小人指示的方向并不准确 D.因为航海时十分需要指示方向的工具。 6.你还知道我国有哪些造福了世界的发明吗？简单介绍一种，注意把它的作用写清楚。 (三)一幅名扬中外的画 兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性