《学写文学短评》课件42张 2022-2023学年统编版高中语文必修上册第三单元

文 学 短 评 文学短评的写作 高考：要求考生分析文章的主题思想及表现，赏析艺术手法，浅谈构思技巧，并写成300字左右的短文 一、短评写作常见失误 1.漫无边际 对文章的分析和评价脱离了作家创作的目的和作品所产生的时代背景，脱离了作品实际，对作品进行漫无边际的分析，甚至把自己的一些猜测和没有证据的材料进行无限夸大。 2.有失客观 不能以正确的思想为理论基础，不能以辩证法为基本的分析方法，不能结合作品创作特有的艺术规律进行评价，而是根据个人之见，无限拔高或贬低文章的思想和观点。 3.述评分离 或者照搬文中词句，罗列堆砌，不做评析；或者脱离文本，单纯评析 ；或者引述的词句不能恰当地来支撑评析。 4.人云亦云 在评价文章的思想内容和作者的观点态度时，没有表现出针对文本的独立评判，而是盲目引述某些“通用”的评价用语，企图“放之四海而皆准”。 二、写作方法与过程： 1. 读懂作品。写作之前，要仔细阅读全文，精读作品，找出作品中画龙点睛的句子，认真揣摩、品味作品中重要的词语、句子、段落，明确文章的主旨，理清文章的思路和结构层次，力争有较深的感受和独到的发现。阅读作品时可回忆作者生平、创作风格、写作背景等知识，以助探知作者写作此文的意图、目的，从而准确把握作品的主题。 阅读作品一般采取“①总体—②部分—③总体”的步骤。 ①“总体”，就是从头至尾通读作品，得出初步而概括的印象。 ②“部分”，就是对重要部分仔细地阅读，找出画龙点睛的句子；通过分析研究，把握主要内容，抓住主要的特色，初步形成观点。 ③“总体”，就是再次浏览全文，获得对作品完整的认识，最后对作品的思想内容和艺术特色作出准确的判断。 2. 选准角度。 阅读了作品，把握了作品的主要内容、抓住了作品的主要特色之后，那么，到底从哪个角度、选择哪个题目来写呢？这就牵涉到一个写作角度的选择问题。 要想写好文学短评，在高考语文中获得一个比较理想的分数，一定要认真阅读题干，理解题意，明确题目的要求，然后再根据自己的兴趣、爱好、特长、经验来定。也就是说，要选择自己有所研究的、有所心得的、把握得最准确的、能够评好的角度来写。一定要扬长避短，要把自己的优势展现出来。 文学短评题可能有3道，分别就作品的思想内容、艺术特色等方面设题，考生任选其中之一来写。因此，考生一定要选择自己最熟悉、最能结合作品来谈、最能作深入的阐述的题目来写。 3.安排好结构。 文学短评虽然篇幅短小，但它也是一篇结构完整的文章。因此，写作时一定要注意文学短评结构的完整，短评“麻雀虽小，五脏俱全”。通常情况下，一般采用“总—分—总”、“总—分”、“分—总”的结构模式。 ①“总”，就是开头用简短精练的语言，开门见山地把这篇文学短评总的内容概述出来。 ②“分”，就是对照作品作深入的分析思考，有的放矢地列出鉴赏评析的要点；然后采用叙评结合、评析结合的手法，对原作品作深入的、有条理的分析。 ③“总”，就是结尾对全文进行归纳总结。 4.采用叙议结合、评析结合的写法。在文学评论中，“叙”是指对作品内容的复述、介绍或引用，“议”则包含分析和评价两个方面。分析，是对作品的思想内容、艺术特色等进行揭示的过程；评价，则是作者通过分析得到的结论，即对作品或作者艺术创造的总的看法，也就是文学评论的中心论点。 “叙”与“议”的关系，实际上是论据与论点、材料与观点的关系；“析”与“评”的关系，实际上是论证与论点的关系。我们知道，在议论文中，材料与观点，论据、论证与论点，都是应该统一的。所以，在文学评论中，叙、议、评这几方面应该有机地结合在一起。其中尤以边叙边议的方式较多，而评价则是通过分析水到渠成地引出来的。 5.表达要准确、简洁，要有一定的文采。写文学短评不仅是对考生文学素养和鉴赏能力的检测，也是对考生语言表达能力的检测。因此，考生要将文学短评当作一篇小作文来写，不仅语言表达要准确、简洁、有力，而且还要讲究行文构思，适当引用原文精彩的语句，要有一定的文采。 三、各种主要文体鉴赏要点： 1.散文的鉴赏。 散文是一种形式小巧而又知微见著，笔法灵活而又文情并茂的文学体裁。鉴赏散文要注意以下几点： （1）辨析类型，明确主旨； （2）找出文眼，抓住线索； （3）领会构思、表现技巧； （4）揣摩词句，品味语言。 2.小说的鉴赏。小说是通过典型人物、典型环境和完整的情节，广泛而深刻地反映社会生活的文学体裁。鉴赏小说要注意以下几点： （1）弄清人物、情节、环境这三要素； （2）把握作品的主题