[中学联盟]江苏省海安县实验中学高中语文必修4第4专题《奥林匹克精神》导学案

有效先学 自主探究 积极合作 踊跃展示 总结反思 自我拓展 实验中学导学案 【学习目标】 1.在交流表达的实践中提高口语交际能力，培养人际交往的文明态度。 2.倾听那些穿越时空的声音，感受演讲精品的魅力，并总结、借鉴典范演讲的经验，在历 练中提高演说才能。 3.通过对奥林匹克精神的诠释，培养学生热爱和平、珍惜友谊和公平竞争的意识。 【教材助读】（根据教材、学习目标设置问题，引导学生自学） 1. 简述课文内容，并概括要点。 明确：《奥林匹克精神》是顾拜旦1919年4月在瑞士洛桑庆祝奥林匹克运动恢复25周年纪念会上的演讲。这次演讲以奥林匹克精神为中心，内容主要包括： 简要回顾五年的历史。 （1）说明奥林匹克精神与纯粹的竞技精神的不同之处。 （2）复兴奥运会的宗旨——通过体育竞赛来教育青年。 （3）奥林匹克精神变成现实的理念——大众参与。 （4）奥林匹克精神的内涵——人类吸收古代传统构筑未来的力量之一。 （5）畅想美好前景，确信奥林匹克精神必将如阳光普照大地，必将拥有沉甸甸的收获。 2．请同学们在倾听演讲和阅读文本的基础上，用一句话概括奥林匹克精神的内涵。 明确：奥林匹克精神包括又超越了竞技精神，它可以给人带来悦乐感，带来美感和荣誉感，它可以让大众参与，促进社会和平、公平和教育，推动社会进步。 预习反馈： 1． 注音 崩溃（ ）   纯粹（ ）   阐（ ）述   萦（ ）绕   绚（ ）丽 歧（ ）途  束缚（ ）   严峻（ ）  黄褐（ ）色   沉甸甸（ ） 2． 品位文章内容，分析文章如何增强说服力的。 明确：①顾拜旦对弘扬奥林匹克精神的背景、目前任务有相当深刻的理解，所以能高屋建瓴、言简意赅的加以表述； ②他对奥林匹克精神的内涵有独到深刻的见解，所以能够用形象化的优美的语言加以详细阐述。“当这种悦乐为阳光所萦绕，为音乐所振奋，为带圆柱行门廊的体育馆所珍藏时，该是何等情景呢？”“我觉得又一次目睹她由含苞而怒放”“即将破晓的黎明是暴风雨过后的那种黎明”“待到日近中天时，阳光会普照大地”“黄褐色的玉米又将沉甸甸地压在收获者的双臂”等语句，形象优美，给人留下深刻印象。 ③人称，我、我们、你们，面对面的真情告白。 ④呼告，排比。 ⑤真诚的语气，绅士的风度，对奥林匹克的热情。 ⑥抑扬顿挫