第八章第3节摩擦力第1课时 2022-2023学年人教版八年级物理下册

新知导入：神奇的魔力 同学们用两本新书重叠成如图所示，然后试一试用两只手能将两本资料拉开吗？ 第3节 摩擦力 【第1课时】 1、理解摩擦力的概念。 2、知道摩擦力产生的条件。(重点） 3、理解摩擦力的方向，如何求摩擦力。（难点） 学习目标（1分钟） 自学内容：课本P23第1～2自然段； 自学要求： 1、摩擦力的定义，方向，作用点 2、摩擦力的产生条件 自学方法：阅读课本、分析插图、体验实验。 课堂探究1 把手压在桌面上向前推，在推的过程中，你的手有什么样的感觉？ 实验探究思考以下问题： （1）摩擦力的定义及产生条件？ （2）摩擦力的方向，作用点？ （3）摩擦力的作用是什么？ 一、摩擦力【用f表示】 1、摩擦力的定义：两个相互接触，相互挤压的物体，当它们已经发生 时，或具有相对运动趋势时，会在接触面上产生阻碍物体相对运动的力，这种力叫做摩擦力。 （3）接触面粗糙 （2）有相对运动或相对运动的趋势 （1）物体要相互接触并有挤压作用 2、摩擦力产生的条件【看技巧归纳】 相对运动 总是阻碍物体间的相对运动 3、摩擦力的作用： 随堂检测1 相对滑动 阻碍 物体相对运动 D （3）如图甲所示，小华用70 N的力拉着小车在平直路面上行走，拉力方向与水平面成30°角，请在图乙中画出地面对小车的摩擦力和人对小车拉力的示意图. 有 有 相反 相反 自学内容：教材P23 自学要求： 1、摩擦力的三大类型 2、如何求摩擦力的大小 【初中利用二力平衡条件求解】 课堂探究2 自学方法：阅读 指导运用 1，摩擦力的种类有三种：静摩擦力、滑动摩擦力和滚动摩擦力。 静摩擦力 滑动摩擦力 滚动摩擦力 种类 定义 两个相互接触的物体将要发生而未发生相对运动（有运动趋势）时产生的摩擦 一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦 一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦 图示 实例 手中拿东西静止 推桌子、铅笔钢笔、写字 车轮在地面上滚动、球滚动 F 物体推而未动 F 在粗糙的表面 上推动物体 v F 推动小车在 水平面上运动 　 静　 静　 滑动　 滑动　 滑动　 滑动　 10 竖直向上 不变 变小 随堂检测2 利用二力平衡条件求解 f静=G;f静与F压大小无关 （1）.如图,用50 N的力把一个重为20 N的物体压在竖直墙壁上, 物体处于静止状态,没有往下掉.则此时物体受到静摩擦力,其大小是　 　N,方向 　 .  竖直向上　 20　 【变式2】 （2）重为100 N的物体静止在粗糙的水平面上，物 体所受摩擦力的大小为______N，如果用30N的 力沿水平向右推物体做匀速直线运动，此时物体受到的摩擦力为______ N，方向____________。 0 30 水平向左 点拨：在初中物理阶段，摩擦力的大小没有具体的 公式计算，一般都是利用平衡力的知识求解。 二、注意： （1）摩擦力的方向总是与物体的_____________或______________方向相反。 （2）摩擦力有时是阻力，有时是动力.（例：自行车骑行时，前轮受到的摩擦力是阻力，后轮受到的摩擦力是动力） （3）物体的运动方向和相对运动方向有时是一致的，有时是相反的（例：用传送带传送物品等） 课堂小结 1.定义：阻碍物体间　　　　　　　　　　　　　 的力 2、产生条件 A .两物体要 。 B .两物体要　　　　　　　　　　　　　　 。 C .两物体间　　　　　　　　 。 相互接触并挤压 相对运动（或相对运动趋势） 有相对运动（或相对运动趋势） 接触面不光滑 A、 摩擦力（f静）B、 摩擦力（f滑） C、 摩擦力（f滚） 静 滑动 滚动 相对运动 相对运动趋势 一，摩擦力 3、类型： 课堂提升 C　 A　 A.发生相对运动的两个物体间一定会产生滑动摩擦力 B.滑动摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反 C.一个物体对另一个物体产生摩擦力的作用，同时自身也受到摩擦力 D.滚动摩擦一定比滑动摩擦小 A.教师和学生可以更轻松地在教室内行走 B.轻轻一吹，书桌上的课本便可飞出去 C.黑板上的粉笔字消失不见了 D.天花板上的吸顶灯会下落 20 惯性 不变 60 40 等于零 不等于零 向上 静摩擦 素 养 提 升 1、物体M放上传送带的瞬间，物体M在水平方向上的 受力情况 2、当物体M随传送带一起匀速运动时，物体M在水平方向上的受力情况 3、当传送带突然制动时，物体M在水平方向上 的受力情况 受到水平向右的摩擦力 不受力