第三单元常考易错检测卷-2022-2023学年语文六年级下册（部编版）

学利回 成套资源精品推荐赋能教育 第三单元常考易错检测卷-小学语文六年级下册部编版 一.选择题（共7小题） 1,下列划线字注音完全正确的一项是() A.混乱(hin)掺和(cn)缥缈(mio)鸿(hi) B.尽管(jin)唾沫(tuo) 坚劲(jing)蝎子(xi) C.初旬(xin)脱缰(jiang)蟹若(jue)憎恶(wù) D.榛子(zn)野蛮(mn) 抽噎(ye) 鄙夷(b1) 2.下面各项中不能用来表现人物内心感受的一项是() A,我感觉周围的光线渐渐地凉下去沉郁下去。 B.溪水哗啦啦地流淌着，好像在唱一首动听的歌。 C.太阳轻轻悄悄地挪移着，我也茫茫然跟着旋转。 D.一只翠鸟从柳树间飞出，掠过水面往另一个树丛去了。 3.下面的句子中没有语病的是() A.同学们的热情，我热泪盈眶 B.泪水模糊了我的眼睛 C.不但他好好学习，还帮助其他同学 D.今天终于答应了 4.“我们的日子为什么一去不复返呢？一一是有人偷了他们吧”这个句子是() A,疑问句 B.反问句 C.设问句 D,陈述句 5.下面的词语搭配中不合适的是() A.心情惆怅 B.心情沉郁 C.心情愉悦 D.心情绽开 6.下面对《那个星期天》的分析有误的一项是() A.本文不是表现童年的无知，而是以一段铭刻心头的记忆缅怀逝去的母亲，诠释母爱 的至纯至真。 B.本文以“我”的口吻叙述故事，亲切自然，清楚地表明了“我”是文章的主人公 C.本文有着强烈的感染力，这主要得益于心理描写。文中如“焦急又兴奋”之类的直 接描写并不多，更多的是间接表现人物心理。 D,“我”在等待中的孤寂、落寞、痛苦以及母亲想带“我”去玩却又分身乏术的无奈、 焦急、惊惶，大都是通过真切而细腻的心理刻画来表现的，让读者感同身受。 学科网，让教与学更高效 学利回 成套资源精品推荐赋能教育 7.下列句子中“徘徊”的意思与其他三项不同的是() A.在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又刹些什么呢？ B.半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 C.他独自在校门口徘徊，似乎在等什么人。 D.我在歧路徘徊时，幸亏老师及时给我指点人生的方向。 二.填空题（共6小题） 8.读拼音，写词语。 kong xu pai hudi yi xue ting dun huang dong chou chang jing hudngyi wei wan hui xiao shi 9.辨字组词。 蒸 挪 丞 多 裸 排 课 徘 10.选择恰当的关联词语填空。 虽然…但是… 不是…而是… 不但…而且… 因为…所以… (1) 时间一去不复返， 我们要更加珍惜时间。 (2)时间 来去匆匆， 一去不复返。 (3) 过了今天总有明天， 再不会有今天了。 11,选出下列句子中破折号的用法。 A解释说明 B意思转换 C,语音的停顿 D.引出下文 E.声音延长 (1)但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？一一是有人偷了他 学科网，让教与学更高效 学利网 成套资源精品推荐赋能教育 们吧：那是谁？ (2)于是一一洗手的时候，日子从水盆里过去：吃饭的时候，日子从饭碗里过去… 12.给加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。 过的解释有：①从这儿到那儿，从此时到彼时；②超出；③重新回忆过去的事情；④ 次，回，遍；⑤错误。 (1)小明犯了错，被学校记过处理。 (2)爸爸已经把文件看了几过儿。 (3)老师把刚才发生的事情像过电影一样理了一遍。 (4)对于这次比赛的输赢，他真是过度紧张了。 (5)我和妈妈要坐船过河到姥姥家去。 13.填空。 (1)于是一一洗手的时候，日子从 过去；吃饭的时候，日子从 过 去：默默时，便从 前过去。 (2)过去的日子如 被微风吹散了，如 ，被初阳 (3)太阳他有脚啊， 我也茫茫然跟着旋转。 (4)请写出一句珍惜时间的名言： 三.语言表达（共1小题） 14.按要求写句子。 (1)我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（改成陈述句） (2)为什么偏要白白走这一遭啊？（改成陈述句） (3)洗手的时候，日子从水盆里过去：吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便 从凝然的双眼前过去。（运用相同修辞仿写句子） 四.现代文阅读（共2小题） 15.阅读课内文段，完成练习。 这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看若云彩 走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄一个蚁穴，爬着去找更 学科网，让教与学更高效 学利回 成套资源精品推荐赋能教育 多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本 看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草 丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父 母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿