第23课《出师表》同步练习 2022-2023学年部编版语文九年级下册

《出师表》课时评估练习 A二美于草广之中 B,库下第之信之 学校 4名： 班版： 考号： C.先客/不以臣卑 D.音臣以当肚之座 。知友同古今意义最相庭的一顶是 一，蒸择圈 A先童细臣诗地： 丑.令出运离，竹表净零 1.下列如点的挂善行设的一项是() C.先常不以臣早零 D,未然不银于制，灵也。 A.中道角用(c由]南补相福()行体和物g 9,下列点可还们古今意又爱有发生变化的一项是() 且，这时其符边)体司适否（山）以晚下) A.先溶木以拉早宽 丑，域定升琴圣 C套线登礼〔m)多白任都（时>咨碑香道(u C.未常不其丛销制于恒.贝也 D.传全性命手礼世 D.风我先红() 银障奸A吧)安日非待〔估】 0家列对视义内的库解木王图的项是() 之下列各项中，如线字物解释有说的一项是《) A柱找法方面诸葛亮上米意行“作好犯代者”奖置为唐售着”。 A,先帝不以臣乎避（身份就微，见识缸浅》 B.作青1华其中府中的事解突出第校之棉人的些度香至后卡广开育路 目.逐许先帝以更美（看老效万） C,℃章理及无帝痛假于恒。足“意程劝数后主柔经过霞使汉置发是 C保入不王（王发 D.作着在义中复引个人经历，是为了5念先留的君之思，表明自日数思：氏父子约心是。 D.则行线之，精，允等之世{g慢，克每) 3.列各项中，博点特意义相用法相同的一项是父) 二。情最默写 A.g精F南用好假情于意书之家 儿，取据委粮默写 且，数临常臣以大年以其境过清 (1》述请高亮随先帝里角是国的可子是， C,报失帝首史季下之川分可道现面不样坐玩当 D,容无英德之言朝廷之臣莫不提王 (2》文中常出唐师的成略目标是： 4.下月句了中虹功字以与皆臣娱当债之事”中的以意思和作用料的填〔) A.不以物喜。不以已 B.以为必饰 ()诸感亮现出三遂建议，其中夏重提的一条建议是 C蒙辟以军中多务 D.管以美于徐公 (4子后值海装 。尔案二十有一年矣 5.下列解视有风的一度是【》 (5}《出针表)中，表到作者志起的句子是 A,文中F登州指现汉，先帝指过盏，隆下指为样 (6)量德表达请高必8情的句子是： 日.作若分折形光不利们主规条件，后望到和的客藏条件 (7)《诸制亮集中有这样的话：高不可不平，不可不均，这与（密师表》中的 C.作养在提出白包的建这时，无从面说，再从反而议。 一 D,本段的主行句是被此开张听，这是作者装指的领一个建议 12.默写 0下到句子中不含通置的一填是() (1)霉全性命千孔酰 A,必他容补阳图 B.尔案二十有一年矣 (2)《者制亮限！中有这样的话，高不可不平，带不可不均，这号《酯解表)中的”一致 C。是模先帝前拔以遗限下 D.臣不鞋受想球脸 (3)在前一到可：陆上望句非候风：学习成城阐楚，序转第时任命为一作之长。对千新上任的序：用 7.下列话句明误？顿不王确的一电《) 诸哥亮在《出师表》中约话说饮是： 劝1顶共4氧 第1真共4贞 〈4在(BN在中，者药班用历史经验告诉后人只有家才能政的清明、其近发D．！是不可改矣万钟于我何相脂 达。1s.请将下列句子翻评成见代汉曲。 c1）由混感当，遂许先帝以驱第 三、对比阅读(2)此图太守事也，小正何足当盐： 阅读下面文高文，区答小圆。16，【甲乙1周文都体现了责任担当意识，∩为一名中学生，我们怎样才能担处起自己容上的重任?请误 诙你的看法。 2本布衣，斜斜于南阳，苟全性命于我被，不求用选干诸线。先帝不认正卑解。孩自料后，三就②干草 之中，节混以当世之本，由是感常，选许克专以翻他。在值越质，受任于做军之际，车中于点与之间，架下面两段文言文，然后完成下直小思。 未=十有一半关。【F】 先市知证该请，这临轨穿面以大事也。受命以来，从应代以，五托付不及。以伤先母之明，致五月滤液中一特声那该之，费将、董允等，此皆良实。志意息烧，是以先市尚提以道隆下。愚以为宫中之事， 课人不无，今南方已定，其甲已足、与需率三军，把定中原，在硝与能，接除杆由，供复温室，还于旧都乙大小，态以溶之，然后施行，必称神小问温，有所广么 将军向龙，该行表均，说畅军事，试用于昔日，无否称之日胞，是以众议举觉为餐。怎以为营中之事， 思陛下说臣以讨航兴复之效：不致，到达距之器，以表无φ之夏，看无站播之家，到青机之、将、光等能能行阵和睦，我某得所 之情。以解其S，压下水室自改，以落冰善道，部请推有，误连无来道指。最不鞋受是感液。个当运离，些 表活本，不和所古。 【乙1高粗①口_1”语所以有天下者何?项氏神以先天下者何?“高起②导对口1“座下使人建城略③地6得④下青 次中时①，府治②被火势，太基态兴，通火③者，一走也，大地。现守自坐研电场上，时使确被一百，以子之与天下图同利也。用材好货据我，只鞋高不平人动。得地石不平人到，此两环失天下也“高挂日“请 项使归看。∃⑤你草要，一力G原已都