精品解析:新疆哈密市八中2022-2023学年高二上学期期末语文试题

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2023-03-04
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高二
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2023-2024
地区(省份) 新疆维吾尔自治区
地区(市) 哈密市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 407 KB
发布时间 2023-03-04
更新时间 2023-04-09
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2023-03-04
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来源 学科网

内容正文:

学科回应组点回 2022-2023学年哈密市第八中学第一学期期末考试 高二语文试卷 (考试时间:120分钟,试卷分值:150分) 一、现代文阅读 (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 材料一: 亚里士多德的《诗学》不是诗歌之学,是指一切文艺作品,可见诗意对于所有文学艺术作品都具有普 遍意义。朱光潜说得更直接:“一切纯文学都要有诗的特质,一部好小说或一部好戏剧都要当成一首诗来看。 ”因此,诗意并不是诗歌所独有的。对于小说而言,诗意是好小说的标配。 解读小说的诗意有两把钥匙。第一把钥匙是汉朝董仲舒所说的“诗无达诂”。意思是说,对《诗经》 从来没有一个完美的解释。之所以不能“达诂”,盖因读者的知识结构和生活经历不同,导致了审美鉴赏 的差异性,于是就有了见仁见智。 “达话”成为研究者的共同理想,但要实现“达话”却难乎其难。汪曾祺的小说《受戒》是诗意小说 的范本,极为精致的文本建构和冷静叙事,使小说打上了现代简约主义色彩。简约主义要求把作品中多余 的元素刷减到不能再删的地步,留下实实在在的干货,以达到以简胜繁的艺术效果。这样就产生了一些看 不见的空白,它总是在触发你的思维引擎,让你不由自主地走进作品所设置的艺术深渊,去抽丝剥茧,阐 发新意。所以,《受戒》自发表几十年来,话题不断。 解读小说诗意的第二把钥匙,是海明威的“冰山原则”。海明威说:“冰山运动之雄伟壮观,是因为它 只有八分之一在水面上。”这八分之一,是小说文本表现出的文字和形象。水下的八分之七就是情感和思想。 换句话说,八分之一是外在的,一目了然;八分之七是内在的,深藏不露,读者尽可以发挥自己的想象力, 探寻作品的思想感情和精神内核,与作者的写作动因发生神交,以达到二者之间的情感契合。 在《老人与海》中,海明威叙述了渔夫桑地亚哥84天都没打到鱼,在85天的时候终于打到一条大马 林鱼的故事。当老人精疲力竭地把大马林鱼拖回家时,只剩下一个骨架,一个带着血腥的标本。这就是“冰 山原则”的八分之一,水下的八分之七留给了读者。常识告诉我们,对渔民而言,出海打鱼只是其中的一 种谋生方式,连续84次空手而归,如果第85次成功了也倒不错,但他还是以失败告终。 由此思索开去,是否意味着他在饥饿时露出了人类贪婪的本性?是否意味着他的方式方法的错误?这 是不是阿Q“精神胜利法”的美国版本?假如他换一种打鱼的思路,又会怎样?总之,这是一部可以多解的 小说,绝不是教科书归纳的那样是唯一的主题。像《老人与海》这类优秀小说,都会给读者留下很多“话 柄”“话柄”是对诗意空间的想象、阐释和填充,是读者参与互动的激情对话。 一般而论,叙事密不透风,主题鲜明单一,结局圆满,四平八稳的小说在诗意上是略逊一筹的。叙事 第1页/共11页 皇学利网交组卷吗 ww.zxxk.con 太过细腻,不留白,所有空间都被作者挤占了,堵住了行文的疏朗之气,也堵住了诗意的生长点。这样的 小说或许是无可桃别的,但同时也让读者无话可说,最终趋于平庸。 (摘编自李春平《袅袅余音与淡谈幽香一关于小说的诗意》) 材料二: 早在17世纪,法国数学家、哲学家布莱兹●帕斯卡尔已经发出了“人应该诗意地活在这片土地上”的 呼声,海德格尔更是明确地期望一种“诗意地栖居”。可以说,不管是在西方还是东方,不管是在生存层 面还是文学层面,人类都遭遇到了“诗意”的困境。而西方对于审美化的生存方式的追求,到了当下中国, 同样引起相关研究者的思考。“当近代西方人还在寻求着‘在大地上诗意地栖居’时,中国古代的文人们早 就实现这种‘诗意地栖居’了。不同的是,东方的诗人们主要是迫于政治和道德的现实压迫及其对人性的 分裂与异化而选择了这种审美的生活态度,在与自然大化的同一和生命之道的彻悟中体验了诗意:而西方 的诗人们则同时还出于对科技工具理性对人的袖象化的抗争。” 那么,到底何为诗意?从文学的角度来说,诗意是一种情思,一种意境,是与“美”有关、与“情” 有关的一种文学要素。它可能是忧愁,可能是哀怨,可能是颓废堕落,可能是诗情画意,也可能只是一种 含混的美学感应,但总能给人以审美的刺激和享受。诗人何其芳在《<工人歌谣选>序》中谈到“诗意”时 就认为:“它是从社会生活和自然界直接提供出来的、经过创作者的感动而又能够激动别人的、一种新鲜优 美的文学艺术的内容的要素。”这里的关键所在仍然是两个:一是“感动”,即诗意是与“情”有关的:一 是“优美”,即诗意是与“美”紫密相连的。这种判断同样得到了后代诗人的印证,周伦佑在谈到“诗意” 时即认为:“所谓的‘诗意’便是我们从日常生活或艺术作品中所体验到的某种‘只可意会不可言传’的 神秘意味,是我们人美所独有的一种审美体验。” (摘编自韩松刚《含混的“诗意”,小说写作的一种美学倾向》) 1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是()

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