内容正文:
>8
2探索直线平行的条件
第1课时探索直线平行的条件(一)
【边学边练】
知识清单
1,两条直线被第三条直线所截,如果同位角
,那么这两条直线
简称为:同位角
,两直线
2.过直线外一点有且只有
条直线与这条直线
3.平行于同一条直线的两条直线
寻知识探究
知识点一同位角
1.如图所示,∠1和∠2是同位角的是
义兰
(1)
(2
4
(5)
A.(1)(2)(3)
B.(2)(3)(4)
C.(3)(4)(5)
D.(1)(2)(5)
知识点二平行线的判定1
D
2.如图,∠BDE和∠BMF是两条直线
和
被直线
所截得
的一对
角,如果∠BDE=∠BMF,则
知识点三平行线的性质
3.下列说法:(1)不相交的两条直线是平行线;(2)在同一平面内,不相交的两条线段平行:(3)过一点有
且只有一条直线与已知直线平行:(4)若a∥b,b∥,则a与c不相交.正确的有
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
【随堂小测】
一、选择题
1.如图,直线DC和AC被AD所截,构成的同位角是
A.∠EDC和∠EAB
B.∠DCA和∠DAC
C.∠EDC和∠EAC
D.∠DCA和∠CAB
55
2.如图下列选项中,其中能判定EB/AC的条件是(_)
A.∠C=∠ABE B.∠A=∠EBDC。∠C=∠ABCD。∠C=∠EBD
=,填空题
3.如图所示。补全下面的思维过程,并说明理由:(1)若∠1=∠B.则,理由是
______若∠1=_,则BE/DF,理由是
4.(易错题)直线l同侧有A,B,C三点,如果A,B两点确定的直线l1与B.C两点确定的直线l_2都与直
线l平行。则A.B.C三点的位置关系是,理论依据是_
______.
三,解答题
5.(核心素养·逻辑推理)如图,AC/FG,∠1=∠2.试说明:AC∥DE
F
思维升级
6.如图。将木条a,b与c钉在一起,∠1=70°,∠2=50°,要使木条a与b平行,木条a旋转的度数至少是
()
___b
A.10°B.20°C.50°D.70°
56
…可渐可
>8
第2课时
探索直线平行的条件(二)
【边学边练】
知识清单
1.两条直线被第三条直线所藏,如果内错角
,那么这两条直线
简称为:内错角
,两直线
2.两条直线被第三条直线所截,如果同旁内角
,那么这两条直线
简称为:同旁内角
,两直线
身知识探究
知识点一内错角、同旁内角
1.如图所示,下列结论错误的是
A.∠1与∠B是同位角
B.∠1与∠3是同旁内角
C.∠2与∠C是内错角
D.∠4与∠A是同位角
知识点二平行线的判定2,3
2.如图所示,下列推理正确的是
A.因为∠1=∠4(已知),所以AB∥CD(内错角相等,两直线平行)
B.因为∠2=∠3(已知),所以AE∥DF(内错角相等,两直线平行)
C.因为∠1=∠3(已知),所以AB∥DF(内错角相等,两直线平行)
D.因为∠2=∠4(已知),所以AE∥DC(内错角相等,两直线平行)
C
3.如图,直线DE分别交射线BA,BG于点D,F,则下列条件中能判定DE∥BC的有
①∠ADE=∠GBC:②∠DFB=∠GBC:
③∠EDB+∠ABC=180°:④∠GFE=∠GBC
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
【随堂小测】
一、选择题
1.(易错题)如图,下列条件:①∠1=∠5:②∠2=∠6:③∠3=∠7:④∠4=∠8.其中能判定AB∥CD
的是
A.①②
B.②③
C.①④
D.②④
57
2.如图,直角三角形ABC的顶点A在直线m上,分别度量①∠1,∠2,∠C:②∠2,∠3,∠B:③∠3,
∠4,∠C:①∠1,∠2,∠3.可判断直线m与直线n是否平行的是
()
A.①
B.②
C.③
D.④
2W
3
D
第2题图
第3题图
二、填空题
3.如图,已知∠B=75°,需要添加条件
,就可得到AB∥DE.
三、解答题
4.(核心素养·逻辑推理)如图,若∠1=42°,∠2=53°,∠3=85°,则直线11与平行吗?判断并说明
理由.
5.(核心素养·逻辑推理)如图,AB⊥AD,CD⊥AD,∠1=∠2,试说明:DF∥EA.
C
D
2
弘思维升级
6.如图,∠ABC=∠ACB,BD平分∠ABC,CE平分∠ACB,∠DBF=∠F.试说明:EC∥DF.
586.解:OE⊥AB.
(CD,错误;
理由:因为OF⊥CD,
B.∠2和∠3是内错角,内错角相等,两直线平行,
所以∠FOD=90°,即∠BOF+∠BOD=90°.
正确:
因为∠BOF=∠IDOE,
C.∠1和∠3不是内错角,推不出AB∥DF.错误:
所以,∠DOE+∠BOD=90°,即∠BOE=90°.
D.∠2和∠4不是内错角,推不出AE∥DC,错误,
所以OE⊥AB
故选B.
思维升级
3.C【解析】①∠ADE=∠GBC不能判断D