2023年江西省中考生物第一轮复习课件-第1课时　认识生物，了解生物圈

构 . 病毒 要点点拨 不能单凭某一个特征去判断物体是否是生物。如钟乳石和珊瑚可以“生长”,汽车、机器人可以运动,但它们都不是生物。 一、生物与环境 返回目录 1.环境对生物的影响 知识点 生物与环境的关系 一、生物与环境 返回目录 (2)生态因素对生物的影响 生态因素 实例 非生物因素 光 鼠妇总是生活在石板或砖块下面;葵花朵朵向太阳 _ 人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开;南橘北枳 _ 雨露滋润禾苗壮 空气 阴雨天鱼儿常把头露出水面 温度 水 一、生物与环境 返回目录 生态因素 实例 生物因素 _ 七星瓢虫捕食蚜虫 _ 杂草和水稻争夺阳光、养料和水分 共生 根瘤菌和豆科植物;真菌与藻类形成地衣 _ 噬菌体与细菌;蛔虫与人 种内互助 蚂蚁合作搬运食物 种内斗争 雄鹿因争夺配偶而发生争斗 捕食 竞争 寄生 一、生物与环境 返回目录 2.生物对环境的适应和影响 实例 生物对环境的适应 生活在寒冷海域中的海豹,皮下脂肪很厚;荒漠中的骆驼刺根系非常发达 生物对环境的影响 蚯蚓能疏松土壤;植物能增加空气湿度 一、生物与环境 返回目录 1.生态系统的组成 (1)生态系统:在一定的空间范围内,_与_所形成的统一的整体。如一片森林、一片草地、一块农田、一条河流、一个湖泊等,都可以看做一个生态系统。 知识点 生物与环境组成生态系统 生物 环境 一、生物与环境 返回目录 (2)生态系统的组成成分 生产者、消费者和分解者的关系示意图 一、生物与环境 返回目录 组成成分 作用 生物部分 _ 主要是绿色植物,能通过光合作用制造有机物 _ 主要是动物,直接或间接地以植物为食 _ 主要是腐生的细菌和真菌,通过呼吸作用将动植物遗体分解成无机物 非生物部分 阳光、水、空气等 为生物部分提供物质和能量 生产者 消费者 分解者 一、生物与环境 返回目录 2.食物链和食物网 (1)食物链和食物网:在生态系统中,不同生物之间由于 吃与被吃 .的关系而形成的链状结构叫做食物链。许多食物链彼此交错连接,形成食物网。 (2)食物链的组成及写法 ①组成:生产者+消费者,不包括分解者和非生物部分。 ②写法:生产者→消费者,起点是生产者,终点是最高级的消费者(动物),箭头由被捕食者指向捕食者。如: 。 一、生物与环境 返回目录 (3)物质循环和能量流动 ①在生态系统中,物质和能量沿着_和_流动。能量是单向流动、逐级递减的,能量流动的起点是生产者固定的 太阳能 。 ②生态系统中,物质是循环的。但难以被分解和排出的有毒物质会通过食物链在生物体内不断积累。 食物链 食物网 一、生物与环境 返回目录 3.生态系统的自动调节能力 (1)一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例是 相对稳定 的。这说明生态系统具有一定的_能力。 (2)生态系统的成分越复杂,生物的种类和数量越多,其自动调节能力就越_(填“强”或“弱”)。 (3)生态系统的自动调节能力是有 一定限度的 ,当外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏。 自动调节 强 一、生物与环境 返回目录 1.生物圈:地球上所有的 生物及其生存环境 的总和,包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。 2.生物圈中生态系统的类型 (1)森林生态系统:能涵养水源、保持水土、调节气候、净化空气,有“绿色水库” “地球之肺” 之称;湿地生态系统:能净化水质、蓄洪抗旱,有 “地球之肾” 之称;海洋生态系统是地球上氧气的主要来源。 (2)其他生态系统:草原生态系统、淡水生态系统、农田生态系统和城市生态系统等。 知识点 生物圈是最大的生态系统 一、生物与环境 返回目录 1.人类活动对生态环境的影响 (1)酸雨:主要是人为地向大气中排放大量的酸性物质造成的。其pH小于5.6,能使土壤、河流和湖泊酸化,影响植物和水生生物的生长和发育。 (2)雾霾与温室效应:大量燃烧化石燃料,向大气中排放过多二氧化碳和PM2.5。在一定湿度下PM2.5能形成雾霾;二氧化碳会引起气温升高、气候异常,产生温室效应。 (3)重金属污染:废电池等中含有铅、镉、砷等重金属,如果它们流入土壤或水中,可能引起重金属污染。 知识点 人类活动对生物圈的影响 一、生物与环境 返回目录 2.保护生态环境的行动计划 改善生态环境的行为:节水为荣,一水多用;随手关灯;绿色出行,节能减排;珍惜纸张,回收废纸,节约森林资源;使用环保电池——防止汞镉污染;拒食野生动物等。 一、生物与环境 返回目录 生物与环境 一、生物与环境 返回目录 1.图中所示食物网中共有_条食物链;_是生产者,可以通过生理过程①_将无机物转变成有机物,储存能量;_是分解者,在生态系统中的作用是将有机物转变为无机物;②③④可以代表_作用。 3 A 光合作用 F 呼吸 一、生物与环境 返回目录 2.某种生物在食物链中所处的营养级