02古诗文阅读 第2部分 课内文言文阅读12.虽有嘉肴-【翰庭学霸】2023中考语文配套课件（广东专版）

第二部分 课内文言文阅读 12.虽有嘉肴 2 原文呈现 知识梳理 巩固训练 目录 CONTENTS 温馨提示 | 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 3 《礼记》 原文呈现 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！ 学霸中考·语文 知识梳理 学霸中考·语文 巩固训练 一、词义理解 1.一词多义 （1）反 ①然后能自反．也 　反思　  ②窥谷忘反．（《与朱元思书》） 　同“返”，返回　  ③始一反．焉（《愚公移山》） 　同“返”，往返　  （2）困 ①教然后知困．　 　困惑　  ②困．于心，衡于虑，而后作（《生于忧患，死于安乐》） 　忧困　  反思 同“返”，返回 同“返”，往返 困惑 忧困 ③扶危济困．　 　困苦，贫困的人　  困苦，贫困的人 学霸中考·语文 2.通假字 学学半  　学　⁠同 　“敩”　⁠，意思为 　教导　  学 “敩” 教导 学霸中考·语文 3.古今异义 （1）不知其旨．也 古义： 　味美　  今义：意义 （2）教然后知困． 古义： 　困惑　  今义：困难 （3）教．学．相长也 古义： 　教与学　  今义：教师把知识、技能传授给学生的过程 味美 困惑 教与学 学霸中考·语文 4.词类活用 形容词用作名词 不知其善．也　 　好处　  好处 学霸中考·语文 二、句子翻译 1.虽有至道，弗学，不知其善也。  　虽然有最好的道理，不去学习，就不知道它的好处。　⁠ 2.是故学然后知不足，教然后知困。  　因此，学习之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己有不懂的地方。　⁠ 虽然有最好的道理，不去学习，就不知道它的好处。　 因此，学习之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己有不懂的地方。　 学霸中考·语文 三、文意理解 1.问答题 （1）说说这篇短文告诉了我们怎样的道理？  　这篇短文主要讲述了“教学相长”的道理，即教人和学习是互相促进的。　⁠ （2）文章开头写“虽有嘉肴”有何作用？  　以“嘉肴”与“至道”作类比，指出亲身学习的重要性，引出下文对教与学关系的论述，使说理浅显易懂。　⁠ （3）课文结尾引用《兑命》的语句，有什么作用？  　引用论证。先阐述了中心观点——“教学相长”，再引用古代名言，来强化自己“教学相长”的观点。　⁠ 这篇短文主要讲述了“教学相长”的道理，即教人和学习是互相促进的。　  　以“嘉肴”与“至道”作类比，指出亲身学习的重要性，引出下文对教与学关系的论述，使说理浅显易懂。　⁠  　引用论证。先阐述了中心观点——“教学相长”，再引用古代名言，来强化自己“教学相长”的观点。　⁠ 学霸中考·语文 （4）本文说理逻辑严密，条理分明，请说说文章的论证思路。  　文章先以“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也”设喻类比引出“虽有至道，弗学，不知其善也”；接着从教与学两个方面加以说明，归结出“教学相长”的中心论点；最后引用《兑命》“学学半”进一步补充论证。　⁠ （5）结合自身的学习经验，请谈谈“教学相长”的道理给了你怎样的启示？  　示例：只有学习以后才能知道自己的不足，教人以后才能知道有理解不了的地方；教和学是相辅相成，相互促进的；教师和学生之间应该互相学习，互相促进，共同提高。　⁠  　文章先以“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也”设喻类比引出“虽有至道，弗学，不知其善也”；接着从教与学两个方面加以说明，归结出“教学相长”的中心论点；最后引用《兑命》“学学半”进一步补充论证。　⁠  　示例：只有学习以后才能知道自己的不足，教人以后才能知道有理解不了的地方；教和学是相辅相成，相互促进的；教师和学生之间应该互相学习，互相促进，共同提高。　⁠ 学霸中考·语文 （6）“教学相长”与“学学半”的相同点和不同点是什么？两者之间是什么关系？  　相同点：两者都强调了“教”是学习、进步和提升的重要环节。　 　不同点：前者是从教和学两个方面来说明教和学的关系，两者是互相促进、共同提高的。后者则只教的角度来说明，是对前者的补充。　 　两者关系：前者是全文的观点，后者是引用论据来补充强调观点的，两者是主从关系。　⁠ 相同点：两者都强调了“教”是学习、进步和提升的重要环节。　 　不同点：前者是从教和学两个方面来说明教和学的关系，两者是互相促进、共同提高的。后者则只教的角度来说明，是对前者的补充。　 　两者关系：前者是全文的观点，后者是引用论据来补充强调观点的，两者是主从关系。　⁠ 学霸中考·语文 2.选择题 （1）下列对文章的分析理解，不．正．确．的一项是（　D　） A.从学习的角度，“教学相长”可以给我们的启示：只有学习以后才能知道自己的不足，教人以后才能知道有理解不了的地方。教和学是相辅相成、互相促进的。