专题二：2.2-生物的多样性-多样性及其保护-【生物一起课件】初中生物中考复习专题

专题2/2 2023 新课标 中考专题复习计划 生物多样性 生物多样性及其保护 授课老师：XXX THEMATIC REVIEW PLAN 课标研读 01. 知识网络 02. 链接中考 04. 考点分析 03. 知识详解 & 易错易混 生物的多样性 生物多样性及其保护 CONTENTS 目录 CONTENTS 目录 PART1 课标研读 核心概念与重要概念 学业要求 生物的多样性 生物多样性及其保护 核心概念与重要概念 概念2 生物可以分为不同的类群， 保护生物的多样性具有重要意义。 2.1对生物进行科学分类需要以生物的特征为依据 2.2根据生物的形态结构、生理功能以及繁殖方式等，可以将生物分为不同的类群 2.3微生物一般是指个体微小、结构简单的生物，主要包括病毒、细菌和真菌 2.4我国拥有丰富的动植物资源，保护生物的多样性是每个人应有的责任 生物的多样性 生物多样性及其保护 2.1对生物进行科学分类需要以生物的特征为依据 2.2根据生物的形态结构、生理功能以及繁殖方式等，可以将生物分为不同的类群 2.3微生物一般是指个体微小、结构简单的生物，主要包括病毒、细菌和真菌 2.4我国拥有丰富的动植物资源，保护生物的多样性是每个人应有的责任 核心概念与重要概念 概念2 生物可以分为不同的类群， 保护生物的多样性具有重要意义。 生物的多样性 生物多样性及其保护 学业要求 (1)说明生物的不同分类等级及其相互关系，初步形成生物进化的观点。 (2)对于给定的一组生物，尝试根据一定的特征对其进行分类。 (3)分析不同生物与人类生活的关系，关注外来物种入侵对生态安全的影响，认同保护生物资源的重要性。 (4)主动宣传生物多样性的重要意义，自觉遵守相关法律法规, 保护生物多样性。 生物的多样性 生物多样性及其保护 CONTENTS 目录 PART2 知识网络 生物的多样性 生物多样性及其保护 思维导图梳理 建立知识体系 思维导图 生物的多样性 生物多样性及其保护 CONTENTS 目录 PART3&4 考点分析 链接中考 生物的多样性 生物多样性及其保护 考点概述 01 根据一定的特征对生物进行分类 生物分类的意义、生物分类的依据和等级 02 认识生物多样性 基因多样性、种类多样性、生态系统多样性 03 保护生物多样性 面临的威胁、原因及对应措施 生物的多样性 生物多样性及其保护 考点01 根据一定的特征对生物进行分类 【对应课标内容要求】 2.1 对生物进行科学分类需要以生物的特征为依据 2.1.1 根据生物之间的相似程度将生物划分为 界、门、纲、目、 科、属、种等分类等级 2.1.2 “种”是最基本的生物分类单位 生物的分类 内　　　容 依据 生物的相似程度(在________________和______________等方面的特征) 意义 弄清不同类群之间的_____________关系和______________关系 形态结构 生理功能 亲缘 进化 考点01 根据一定的特征对生物进行分类 植物的分类 种子 孢子 被子 单子叶 双子叶 裸子 蕨类 苔藓 藻类 由简单到复杂:藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→祼子植物→被子植物。 考点01 根据一定的特征对生物进行分类 动物的分类 A: ； B: C: ；D: E: ； F: I: ； J: 扁形动物 线形动物 环节动物 软体动物 节肢动物 鱼类 两栖动物 爬行动物 鸟类 哺乳动物 G: ； H: 考点01 根据一定的特征对生物进行分类 从种到界 生物的分类 内　　　容 等级 ___________________________________________________ 特点 分类单位越大，包含物种越__________，但物种间的相似 程度越__________，共同特征越__________，亲缘关系越_________，反之相反。 界、门、纲、目、科、属、种 多 少 少 远 等级大小： 大 小 共同特征： 少 多 考点01 根据一定的特征对生物进行分类 [易错易混]