第二部分 专题七 人口与城市-【创新教程】2023高考地理总复习大二轮教师用书word（新教材）

学科网书城国 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 战市功 位界及找回人口分布将点 能分区 候市空 人口分布 间结构 响枫素 成打空间 纳的毛成 影利因款 人 碱镇化 人口迁 与 城市空闻 含文 人增长 住与人 市间 结构与城 线化 俊达国家与发展中国家人口增长 口问睡 镇化 域镇化过程中 人山数量 出现的向要 八山迁移过樱 人合 生域文化 城市等级与城市体系 人山迁移 型容量 与戴多媛现 彩州素 考点1人口分布与人口容量 [真题体验] (2022高考山东卷)嘉峪关地处河西走廊中部，1955年该地区发现铁矿，1958年依托国家“一五”计划重点 项目建立钢铁厂，1965年设嘉峪关市。随着钢铁工业的发展，嘉峪关市逐步形成了以治金为主的工业体系。2019 年，该市三次产业结构为1.7：62.8：35.5。据此完成(1)~(3)题。 (1)2005~2010年该市65岁及以上老年人口数量迅速增加，主要原因是( A,人口惯性的影响 B,环境条件的改善 C.青壮年人口迁出 D.康养产业的发展 (②)该市第一产业比重较低的主要影响因素是( A,交通运输 B.自然资源 C,市场需求 D,劳动力 (3)该市在推进工业结构优化过程中宜重点发展( A.造纸工业 B,纺织工业 C.食品加工工业 D.装备制造工业 [审答流程] 从材料中获取信息 ①嘉峪关地处河西走廊中部，1955年该地区发现铁矿，1958年依托国家“一五”计划重点项目建立钢铁厂， 1965年设嘉峪关市。指出了嘉峪关市的发展历程。 ②随着钢铁工业的发展，嘉峪关市逐步形成了以冶金为主的工业体系。指出了嘉峪关市的工业发展方向。 ③2019年，该市三次产业结构为1.7：62.8：35.5。指出了三次产业结构的比例关系。 [解析]第(1)题，嘉峪关是二十世纪五六十年代发展起来的钢铁城市，到21世纪初，最早的一批劳动力达 到退休年龄，所以老年人口数量迅速增加，A正确：环境条件一般不会在短时间内有明显改善，且暖引的人群并 不只针对65岁及以上老年人口，B错误：青壮年人口迁出与该市65岁及以上老年人口数量增加无关，C错误： ·独家授权侵权必究： 享学科网书城圆 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 材料中并没有提到当地康养产业的发展情况，D错误。第（②）题，嘉修关市是由于自然资源开发而兴建的城市， 并逐步形成了以冶金为主的工业体系，故第二、三产业比重大，第一产业比重较低，故远B。第（③）题，嘉些关市 形成了以治金为主的工业体系，结合工业联系相关知识分析，可充分利用该地原料丰富的优势大力发展装备制造 工业，延长产业链，增加附加值，故选D。 [答案](1)A(2)B(3)D [核心归纳] 1.影响人口分布的因素 气侯：温带和亚热带的湿润、半湿润地区 地形：地势低平的地区（平原地区地形平坦，交通 自然 便利，易于开发) 因素 水源：四大古文明（流域） 人 其他因素：矿产（大庆）、士壤（东北黑土） 分 低一个体农业生产：农村 的 生产力水平不同高工业主#：肉城市集率 经济发展水平经济发展水平较高，人口树密 因素 历史因素历史较悠久的地区，人口较稠密 其他因素：①政府政策：巴西新迁首都巴西利亚： ②军事（战争）因素：③文化：纽约唐人街 2.影响区域资源环境承载力的因素 因素 相关性 与区域资源环境承载力的相关性 自然 自然资源越丰富，区域资源环境承载力越大；自然资源越贫乏，区 正相关 资源 域资源环境承载力越小 科技发 科技发展水平越高，能够利用的资源越多，资源利用率越高，区域 正相关 展水平 资源环境承载力越大 人们的 消费水平越高，区域资源环境承载力越小；消费水平越低，区域资 负相关 消费水平 源环境承载力越大 地区开 地区开放程度越高，能够利用的区域外的资源越多，区域资源环境 正相关 放程度 承载力越大 经济发 正相关 经济越发达，区域资源环境承载力越大 达程度 人口受 正相关 人口受教育程度越高，区域资源环境承载力越大 教有程度 3区域资源环境承载力和人口合理容量的区别 独家授权侵权必究· 学科网书城国 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 区域资源环境承载力 人口合理容量 自然 合理的生活方式 资源 多 含义 家 一定 容纳 健康的生活水平 条件 经济 口 个国家或地区 最适宜的人口 不妨碍未来人口 量 区 社会 量 生活质量 考虑 人口与生态系统相协调，与一定的社 自然资源的承载能力 的基础 会经济发展水平相适应 体现的是人口生物学意义上的“生存”，是 体现了人口“发展”层面上的意 意义 一个警戒值 义，更具有现实意义 大小 某一地区区域资源环境承载力>人口合理容量 关系 [对点