药物与毒品（教案）-小学生主题班会通用版

药物与毒品 一、教学目标 1.阅读药品说明书，知道药物的用法和用量、不良反应、注意事项和有效期等关键信息，知道正确使用药物的方法，感悟我国科研人员的爱国情怀和开拓创新精神，增强民族自豪感和自信心。 2.收集资料、观看视频，列举吸烟、酗酒、吸毒对健康的危害，知道毒品会严重损害身体健康，懂得杜绝不良嗜好的重要性，能初步形成爱惜生命、尊重与关怀他人生命的意识。 二、教学重难点 教学重点：知道正确使用药物的方法。 教学难点：知道吸烟、酗酒和吸毒对身体的危害。 三、教学资源 1．器材：药品说明书等。 2．课件：自制多媒体课件、学生活动任务单。 四、教学设计思路 本节课的内容包括两个方面：一是认识药物，二是认识吸烟、酗酒、吸毒的危害。 本节课的基本思路是：首先，通过观察药物，按照不同的标准对药物进行分类。通过阅读药品说明书，知道药物的用法和用量、不良反应、注意事项和有效期等关键信息，正确认识使用药物的注意事项。然后通过判断实例，认识几种用药的误区，知道药物都是具有毒性的。最后，通过阅读“长期酗酒的危害”资料、观看“香烟对蟑螂的影响”视频，列举吸烟、酗酒、吸毒对健康的危害，知道毒品会严重损害身体健康，懂得杜绝不良嗜好的重要性。 本节课要突出的重点是知道获取药物的用法用量、不良反应、注意事项和有效期等关键信息的途径。方法一，通过交流自身经历的实际的服药体验，会知道医生处方时均会交待药物的用量和用法、副作用等，这是得到药物关键信息的方法之一。方法二，通过阅读药品说明书，讨论药物的用法和用量等注意事项，完成“药物副作用”的活动单，从而发现获取药物关键信息的方法就是查阅药物说明书。 本节课要突破的难点是知道吸烟、酗酒和吸毒对身体的危害。方法一，了解香烟的成分，观看烟雾实验视频，引导学生发现吸烟的危害。方法二，通过观察、阅读酗酒和吸毒的资料，知道酗酒和吸毒会损害人体健康。 本节课的教学特色是充分利用现代媒体，为学生提供丰富的学习资源。在有限的时间内，为学生提供尽可能多的图片、视频及文字资料，帮助学生更深入的探究药物的正确使用方法，并认识吸烟、酗酒和毒品对人体健康的危害，逐步养成自我保护的意识。 五、教学流程 1.教学流程图 2.流程图说明 活动I 认识药物 知道药物的用法和用量、不良反应、注意事项和有效期等关键信息，正确认识使用药物的注意事项。 活动II认识吸烟、酗酒、吸毒的危害 吸烟、酗酒、吸毒对健康的危害，知道毒品会严重损害身体健康，懂得杜绝不良嗜好的重要性。 3.教学主要环节 本节课可分为两个主要的教学环节。 第一环节：借助文字、图片、视频及药品说明书，按照不同的标准将药物进行分类，知道药物的用法和用量、不良反应、注意事项和有效期等关键信息，正确认识使用药物的注意事项。 第二环节：借助图片、动画及相关文字，列举吸烟、酗酒、吸毒对健康的危害，知道毒品会严重损害身体健康，懂得杜绝不良嗜好的重要性。 六、教学过程 （一）认识药物 学生活动 指导要点 1. 讨论：如何治疗疾病。 2. 观察：药品实物或图片。 3. 思考：药物可以根据哪些分类标准进行分类。 4. 分类：按照不同的标准对药物进行分类。 5. 观察：“屠呦呦和青蒿素”视频。 6. 交流：我国科研人员的爱国情怀和开拓创新精神。 7. 观察：服用头孢后饮酒的新闻案例。 8. 思考：正确使用药物的方法。 9. 交流：医生处方时的交代事项。 10. 思考：使用药物时应该得到医生指导的原因。 11. 观察：几种药品说明书。 12. 交流：药品说明书共同点。 13. 阅读：课前准备的药物说明书。 14. 思考：药品说明书列出不良反应的原因。 15. 交流：药物的副作用。 16. 观察：几种生活中常见的用药情况。 17. 判断：用药的正确性。 18. 交流：常见的几种用药误区。 19. 小结。 引导学生根据所给的药物讨论药物分类标准，将药物合理分类（如药物剂型、服用方式、OTC或处方药等）。 通过观看视频，引导学生感悟我国科技人员的爱国情怀和开拓创新精神，增强民族自豪感和自信心。 引导学生根据药品说明书，了解药物的用量用法、副作用或不良反应、注意事项和有效期等，知道正确使用药物的方法。 （二）认识吸烟、酗酒、吸毒的危害 学生活动 指导要点 1. 思考：生活中其他会危害健康的行为。 2. 观察：烟盒上香烟成分的图片。 3. 交流：香烟中的成分。 4. 思考：香烟的成分对人体的危害。 5. 阅读：“香烟主要成分的危害”资料。 6. 交流：香烟主要成分的危害。 7. 观察： “吸烟引起的疾病”图片。 8. 交流：吸烟和疾病的关系。 9. 思考：二手烟的危害。 10. 观看：“香烟烟雾对蟑螂的影响”实验。 11. 交流：小动物的反应。 12. 交流：被动吸烟的危害。 13. 思考：有的人喜欢