第2轮 10 课时10 实验专题——电学实验创新考查-【翰庭学霸】2023中考物理配套课件（广东专版）

第二轮 题型突破 课时10 实验专题——电学实验创新考查 2 类型1　 探究串并联电路电流、电压关系 1.在“探究串联电路的电流特点”的实验中，小虹同学选用两个不同的小灯泡组成了如图甲所示的串联电路，然后用一个电流表分别接在a、b、c三处去测量电流。 Ia/A Ib/A Ic/A 0.16 0.15 0.14 学霸中考·物理 （1）她先把电流表接在a处，闭合开关后，发现两灯的亮度不稳定，电流表的指针也来回摆动。故障的原因可能是 　B　⁠。  A.某段导线断开 B.某接线柱处接触不良 C.某灯泡被短路 D.电流表被烧坏 （2）她排除故障后，重新闭合开关，电流表的指针指示位置如图乙所示，则所测的电流值为 　0.22　⁠A。  B 0.22 学霸中考·物理 （3）她测量了a、b、c三处的电流，又改变灯泡的规格进行了多次实验，其中一次实验的测量数据如下表，在分析数据时，她发现三处的测量值有差异。下列分析正确的是 　A　⁠。  A.可能是因为测量误差造成的 B.是因为没有对电流表调零造成的 C.串联电路中各处的电流本来就不等 D.电流从电源正极流向负极的过程中，电流越来越小 A 学霸中考·物理 2.拓展性学习小组的同学合作进行探究“串联电路的电压特点”，设计了图甲所示电路图，并连接了图乙所示实物电路。 甲 乙 丙 丁 （1）图乙的实验电路连接中有一处错误，无法完成实验，连接错误的导线是 　b　⁠（填“a”“b”或“c”）。  b 学霸中考·物理 （2）正确连接后，继续实验，根据测得的实验数据，绘制了如图丙所示的曲线图。 ①图丙中甲、乙两条曲线是根据图甲电路测得的实验数据所绘制的曲线，其中与图甲电路中电压表 对应的曲线是 　甲　⁠（填“甲”或“乙”）。  ②已知电源电压恒为6 V，根据探究目的分析图丙中的曲线，得出的实验结论是 　串联电路中总电压等于各分电压之和　⁠。  （3）拓展探究：同学们根据串联电路的电压特点，重新设计如图丁所示电路（电源电压未知），利用电压表和定值电阻R0（已知阻值）测量未知定值电阻Rx的阻值，闭合开关S后，接下来的操作是 　闭合开关S1，断开S2时，测得电压表的示数U1；闭合开关S2、断开开关S1（或同时闭合S1、S2）时，测得电压表的示数U2　⁠（只需写出操作过程和测量的科学量，不需写出表达式）。  甲 串联电路中总电压等于各分电压之和 闭合开关S1，断开S2时，测得电压表的示数 U1；闭合开关S2、断开开关S1（或同时闭合S1、S2）时，测得电压表的示数U2 丙 丁 学霸中考·物理 类型2　 探究影响电热大小的因素 3.如图所示是探究“电流通过导体时产生热量的多少与哪些因素有关”的三套实验装置，甲、乙装置的两个透明容器中密封着等量的空气，丙装置的两个烧瓶中装有等质量的煤油。 （1）甲、乙实验通电前，需使两个U形管内的液面 　相平　⁠；这里采用的物理研究方法是 　控制变量法　⁠。  相平 控制变量法 学霸中考·物理 （2）乙装置可探究电流产生的热量与 　电流　⁠的关系。其中电阻R3的作用主要是使通过R1和R2的 　电流　⁠不相等。将此装置接到电源两端，通电一段时间，在 　左　⁠（填“左”或“右”）侧容器中产生的热量较多。若通电较长的一段时间后，其中一个U形管中的液面高度几乎不变，发生此现象的原因可能是 　装置漏气　⁠。  （3）某同学利用丙装置改做“比较水和煤油比热容的大小”的实验，则他们应将其中一个烧瓶中的煤油换成 　质量　⁠和初温相等的水，并使两烧瓶中金属丝的电阻 　相等　⁠（填“相等”或“不相等”），此实验中水和煤油吸热的多少是通过 　加热时间　⁠（填“升高的温度”或“加热时间”）来反映的。  电流 电流 左 装置漏气 质量 相等 加热时间 学霸中考·物理 4.在探究电流通过导体产生电热与电阻的实验中，小谢设计了如图甲所示的电路进行实验，其中电阻R1＞R2。（电源提供相同的电压） 甲 乙 学霸中考·物理 （1）小明认为图甲的电路不符合实验要求，流过两个电阻的电流大小不一定相等。“电流大小不相等”分析的依据是 　两电阻大小不相等　⁠。  （2）请在原来的器材选择合适的器材，在图乙中连接一个正确的探究电路。 两电阻大小不相等 答图 学霸中考·物理 （3）小芳用两个透明容器中密封着等量的空气（如图丙所示），玻璃管中液柱高度相同，两个容器中的电阻一样大，电路连接如图所示。MN分别接到电源两端，闭合开关后，观察A、B两管液柱升高的高度。此电路： 丙 学霸中考·物理 ②8 Ω电阻的作用是 　分流，使左右两容器内电阻通过的电流不相等　⁠。  （4）若丙图电路通电20 s，测得流过R3的电流为0.2 A，根据焦耳定律的公式 　Q＝I2Rt　⁠，可知在R3产生的电热Q＝ 　4　⁠J。  分流，使