内容正文:
模块二 物质、运动和相互作用
第19讲
浮沉条件
2
考情分析
知识回顾
回归教材
疑难突破
考点集训
目录
CONTENTS
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3
近五年
考查情况 五年五考,本课时涉及的主要考点有:利用物体的浮沉条件判断物体所处的状态;利用物体的浮沉条件判断液体和物体密度关系;利用沉浮条件判断物体受到浮力大小;物体浮沉条件在生活中的应用等。命题时多结合压强、密度等知识综合考查,在计算过程中要注意单位换算和公式的灵活运用。
新课标
内容要求 知道阿基米德原理,运用物体的浮沉条件说明生产、生活中的一些现象。
学霸中考·物理
【教材导航】 人教教材八下P56~60;粤沪教材八下P94~96
考点1 物体的浮沉条件
1.浸入液体中的物体受到竖直向上的〔1〕 浮力 和竖直向下的〔2〕 重力 。
浮沉状态 力的关系 密度关系 是否平衡 最终状态
漂浮 F浮=G物 ρ物<ρ液 平衡 仍漂浮
上浮 F浮>G物 ρ物<ρ液 不平衡 成为漂浮
悬浮 F浮=G物 ρ物=ρ液 平衡 仍悬浮
下沉 F浮<G物 ρ物>ρ液 不平衡 成为沉底
沉底 F浮<G物 ρ物>ρ液 平衡 仍沉底
浮力
重力
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考点2 浮力的应用
2.轮船工作原理:要使密度大于水的材料制成能够漂浮在水面上的物体必须把它做成空心的,使它能够排开更多的水。
排水量:轮船满载时排开水的质量。单位t,由排水量m可计算出:排开液体的体积V排=;排开液体的重力G排=mg;轮船受到的浮力F浮=mg,轮船和货物共重G=mg。
3.潜水艇工作原理:潜水艇的下潜和上浮是〔3〕 靠改变自身重力 来实现的。
4.气球和飞艇工作原理:气球是利用〔4〕 空气的浮力 升空的。气球里充的是密度小于空气的气体如:〔5〕 氢气、氦气或热空气 。为了能定向航行而不随风飘荡,人们把气球发展成为飞艇。
靠改变自身重力
空气的浮力
氢气、氦气或热空气
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5.密度计:
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1.(改编自人教教材八下 图10.3-1)如图所示为三个体积相同、材料不同的实心正方体在水中的浮沉情况,可以判断( D )
A.甲密度比乙大
B.三个正方体密度一样大
C.乙密度比丙大
D.丙密度比甲大
D
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2.(改编自人教教材八下P58 想想做做)如图所示,用橡皮泥捏成的实心小球沉入水底,而再将同样一块橡皮泥捏成的小船却能漂浮在水面上,关于橡皮泥受到的浮力,下列说法正确的是( C )
A.橡皮泥小球受到的浮力等于自身的重力
B.橡皮泥小球受到的浮力大于自身的重力
C.橡皮泥小船受到的浮力等于自身的重力
D.橡皮泥小船受到的浮力大于自身的重力
C
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3.(改编自人教教材八下P60 T2)如图所示,水平桌面上放有两个完全相同的烧杯,杯中盛有体积相同的液体,将一只自制的密度计分别放入甲、乙烧杯,甲烧杯中液体密度为ρ甲,乙烧杯中液体密度为ρ乙,密度计浸入液体的深度不同,下列说法错.误.的是( D )
A.甲杯中液体密度小
B.甲杯中液体质量小
C.密度计在甲、乙两杯液体中受到浮力一样大
D.在未放入密度计前,甲杯对桌面压强大些
D
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4.(改编自人教教材八下 图10.3-2)如图所示,将同一新鲜鸡蛋分别放入盛有水和浓盐水的烧杯中。根据公式 F浮=ρ液gV排 可知,鸡蛋分别浸没在两种液体中,排开液体的体积相同,g值相同,由于浓盐水的密度较 大 ,因此在浓盐水中受到的浮力也较 大 。
F浮=ρ液gV排
大
大
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疑难点1 漂浮物体的多个规律
1.测量液体密度的仪器叫密度计。现将同一支密度计分别放入装有甲、乙两种液体的容器中,如图所示,则( D )
A.密度计在甲液体中所受的浮力较大
B.密度计在乙液体中所受的浮力较大
C.甲液体的密度较大
D.乙液体的密度较大
D
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【突破指引】漂浮物体的多条规律应用:
规律一:物体漂浮在液体中,所受的浮力等于它所受的重力(二力平衡);
规律二:同一物体在不同液体中漂浮,所受浮力相同(二力平衡);
规律三:同一物体在不同液体中漂浮,在密度大的液体中浸入的体积小;
规律四:漂浮物体浸入液体的体积是它总体积的几分之几,物体密度就是液体密度的几分之几。
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2.蓝莓被誉为“水果皇后”。蓝莓果实中含有丰富的花青素、鞣花酸及多种微量元素,具有抗癌、预防动脉硬化等作用。小明同学将几颗蓝莓放到水中,发现每颗蓝莓有的体积露出水面,则蓝莓的密度为 900 kg/m3。(ρ水=1.0×103 kg/m3)
3.一木块漂浮在水面上时有的体积浸入水中,当浮在另一种未知液面上时有的体积露在