3.2 DNA的结构 学案 2022—2023学年高一下学期生物人教版必修2

第3章 第2节DNA的结构 学案 学习目标 核心素养 1.概述DNA结构的主要特点 生命观念：对DNA的结构特点的理解，形成结构 2通过对DNA双螺旋结构模型构建过程，认同交 与功能相适应的观念 流合作、多学科交义在科学发展中的作用 科学探究：对DNA结构模型的构建过程，形成探 3,制作DNA双螺旋结构模型 索求真的科学精神 基础知识梳理：（阅读教材，完成下列填空，在教材相应位置进行标注后，识记相关内容） 一、DNA的结构 1.DNA双螺旋结构模型构建者： 2.DNA的双螺旋结构和特点 (I)DNA的基本组成单位 结构模式图 脱氧核糖 酸·① 「A:腺嘌吟 含氯T:胸腺嫖岭 碱基C:胞嘧啶 G:鸟嘌岭 (②)DNA双螺旋结构的主要特点 形 两链 A、 T间形成2个氢键 之间 外：基本丹架 G创形成3个氢递 内：碱基对 A-☐ 氢键 螺旋化 CH DNA双链平面结构 DNA双螺旋结构 ①DNA是由两条单链组成的，这两条链按 平行方式盘旋成双螺旋结构。 ②DNA中的 交替连接，排列在外侧，构成基本骨架： 排列在内侧。 ③两条链上的碱基通过 连接成碱基对，并且碱基配对具有一定规律：A(腺嘌呤)一定与T(胸 腺嘧啶)配对，G(鸟嘌呤)一定与C(胞嘧啶)配对。碱基之间的这种一一对应的关系，叫作 原则。 (3)DNA的方向性 ①脱氧核糖上与 相连的碳称作1'-C,与 相连的碳称作5-C。 ②DNA的一条单链具有两个末端，一端有一个游离的磷酸基团，这一端称作5端，另一端有一个 羟基（一OD,称作3端。 ③DNA的两条单链走向相反，从双链的一端起始，一条单链是从5'端到3端的，另一条单链则 是从3端到5’-瑞的。 3.DNA分子的结构特性 (1) 性：具有n个碱基对的DNA具有4种碱基对排列顺序。 (2) 性：每种DNA分子都有其特定的碱基排列顺序。 (3) 性：两条主链中磷酸与脱氧核糖交替连接的顺序不变，碱基配对方式不变等。 学习目标一：简述DNA结构模型的构建过程 学习目标二：DNA分子的结构特点 学习目标三：DNA分子为什么能够储存遗传信息 高一生物第1页共4页 学习目标四：自学检测：1到10题为单选题，11到14题为不定项选择题，选全得5分，选对但不全 的3分，每小题4分，共70分 1.DNA分子可以为案件侦破提供证据的原理是() A.不同人体内的DNA含有的碱基不同 B.不同人体内的DNA含有的磷酸不同 C.不同人体内的DNA含有的五碳糖不同D.不同人体内的DNA的核苷酸序列不同 2.下列关于DNA结构与功能的叙述，错误的是() A.DNA分子碱基排列顺序千变万化，构成了DNA分子的多样性 B.DNA分子一条链上的相邻碱基通过磷酸一脱氧核糖一磷酸相连 C.DNA分子中G与C碱基对含量越高，其结构稳定性就相对越大 D.DNA分子结构相对稳定的重要原因之一是两条链上的碱基互补配对形成了氢键 3.如图所示为刑事侦查人员为侦破案件，搜集获得的DA指纹图。下列相关叙述错误的是() 回□ 受害者 0口 从受害者体内分 0 离的精液样品 0 2 怀疑对照 A.怀疑对象中1号最可能是犯罪分子 B.DNA指纹技术可识别身份，源于DNA分子的特异性 C.可从精液、血液、毛发等样品中提取DNAD。 D.若为双胞胎，则两人的指纹相同，DNA指纹也相同 4.当两种生物的DNA单链具有互补的碱基序列时，互补的碱基序列就会结合在一起，形成杂合双链区： 在没有互补碱基序列的部位，仍然是两条游离的单链，如下图所示。下列说法错误的是() 游离的单链 yNNNN 物种A的DNA vvv 物种B的DNA 杂合双链区 A.物种A和物种B中的基因是碱基对随机排列形成的DNA片段 B.物种A与物种B的DNA中(A+T)/(G+C)的比值很可能不同 C.杂合双链区中G一C碱基对越多，双链结合越稳定 D.形成杂合双链区的部位越多，说明这两种生物的亲缘关系越近 5.如图表示DNA分子的一个片段。下列有关说法错误的是() ① A.①部位表示的是磷酸二酯键 B.②部位表示的是氢键 …G AA TT C… ②+ C.DNA分子的两条链反向平行 ...C TT AA G... D.DNA分子的特异性表现在碱基的种类上 6,已知某个完整DNA分子中共有6×10个碱基对，其中A占全部碱基的30%，图为该DNA分子的结构 模式图（部分片段）。下列说法正确的是() 高一生物第2页共4页 图DNA分子的结构模式图（部分片段） A.该DNA分子中磷酸基团总数与四种碱基的总和相等 B.④⑤⑥组成的脱氧核糖核苷酸是DNA分子的基本单位之一 C.碱基①和碱基②之间通过“-磷酸-脱氧核糖-磷酸-”相连接 D.该DNA分子在第三次复制时需要消耗胞密啶的数量为1.68×107个 7.下列关于DNA结构与功能的说法