9.2液体的压强 同步练习2022-2023学年人教版八年级物理下册

2023-03-04
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内容正文:

9.2 液体的压强 一、单选题 1.在探究液体内部压强的实验中,以下说法正确的是(  ) A.液体内部的压强大小通过U形管液面的高度来体现 B.对于不同种液体而言,液体的密度越大,压强就越大 C.液体压强的大小与盛液体的容器形状有关 D.当手指用力按压橡皮膜时,U形管两侧液面的高度几乎无变化,可能是因为压强计的密封性不好 2.如图所示,容器中盛有定量的水,容器底部A、B、C三点压强的大小关系是(  ) A.pA > pB > pC B.pA <pB<pC C.pA≠pB=pC D.无法确定 3.三峡船闸是世界上最大的人造连通器。如图所示是轮船通过船闸的示意图。此时上游阀门打开,下游阀门关闭。关于此时的船闸,下列说法正确的是(  ) A.闸室和上游水道构成连通器,水对上游阀门右侧的压力大于左侧的压力 B.闸室和上游水道构成连通器,水对上游阀门两侧的压力相等 C.闸室和下游水道构成连通器,水对下游阀门右侧的压力大于左侧的压力 D.闸室和下游水道构成连通器,水对上游阀门两侧的压力相等 4.  如图所示,在甲、乙两试管中分别装入相同质量的液体,试管底部受到液体的压强p甲与p乙的关系是(  ) A.p甲=p乙 B.p甲>p乙 C.p甲<p乙 D.无法判断 5.一支两端开口的玻璃管下方扎有橡皮膜,当注入某种液体时,橡皮膜向下凸出,如图甲,将其放入一盛水容器中,当管内外液面相平时,橡皮膜凹进管内,如图乙,则管内所装液体可能是(盐水密度大于水,水的密度大于煤油)(  ) A.盐水 B.煤油 C.水 D.以上三种均可能 6.如图所示为实验室研究液体压强时的某一过程图,由图可知该同学正在研究的是(  ) A.液体压强与液体密度的关系 B.液体压强随深度的变化规律 C.同种液体、同一深度从不同方向的压强的大小关系 D.液体压强与容器形状之间的关系 7.如图所示,一个未装满水的瓶子,正立放置在水平面上时,瓶对桌面的压强为,瓶底受到水的压力为;倒立放置时瓶对桌面的压强为,瓶盖受到水的压力为,则(  ) A., B., C., D., 8.如下图所示,盛有水的杯子静止在水平桌面上。杯子重2N,高10cm,底面积40cm2;杯内水重4N,水深7cm,水的密度为1.0×103kg/m3,g取10N/kg。下列选项中正确的是(  ) A.水对杯底的压强为1000Pa B.水对杯底的压力为2.8N C.水杯对桌面的压强为1000Pa D.水杯对桌面的压力为2N 二、填空题 9.如图是一款名为“旋转杯”的网红杯,杯子由粗细两部分组成,从结构上来看了杯子粗细两部构成一个______。当用右侧管吸了一些饮料后,杯子液体的液面静止后,粗杯内饮料对杯底的压强会______(选填“变大”、“变小”或“不变”)。饮料能被倒入杯中,是因为饮料受到______的缘故。 10.如图所示,瓶中的水从小孔a、b流出,说明液体对容器侧壁有______;水的落地点不同,说明液体的压强随______的增加而增大。 11.如图,工人师傅粘贴瓷砖时用一根足够长的透明塑料软管,里面灌入适量的水(水中无气泡),两人各持管的一端靠在墙面的不同地方,当水______时,在与水面相平的位置做标记,目的是保证两点在______,这是利用了连通器原理。 12.如图所示,完全相同的圆柱形容器中,A、B两点的高度相同。若两种液体的质量相等。则A、B两点的压强关系是pA_______pB;若在两容器中放入相同金属块,沉底后,液体对甲乙两容器底的压力关系是F甲____________F乙(两空选填“>”、“=”或“<”)。 13.如图所示,两个容器中盛有同种相同质量的液体,液体对容器底部的压强分别为p甲和p乙,则p甲______p乙;液体对容器底部的压力分别为F甲和F乙,则F甲______F乙。 14.如图所示,用隔板将容器分成左、右两部分,隔板下部有一个圆孔用薄橡皮膜封闭。当在容器左、右两部分注入不同深度的水时(水面位置如图中虚线所示),橡皮膜发生了形变,形变情况是向________侧凸起(填“左”或“右”);这种现象说明液体压强除了与液体密度有关还与液体_______有关。 15.如图所示是一辆不慎驶入水中汽车的车门.随着水位升高,车门上A处受到水的压强将______。若车门在水下部分的面积为0.8m2,受到水的平均压强为5×103Pa,g=10N/kg,此时车门所受水的压力为______N,相当于______kg水压在车门上。 三、实验题 16.在探究液体内部压强的特点时,小明用微小压强计进行实验。 (1)①实验前,应调整压强计,使U型管两侧液面高度相平。实验中,用U型管两侧液面___________来反映液体内部压强的大小; ②下列实验中,与上面所述实验方法一致的是___________;(选填选

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